四川
思辨赋能语文课堂 匠心共育童真时光——广元市教育领军人才周莉琼名师工作室赴旺苍县三江镇小学送教送培活动
清风拂绿野，春深夏浅时。2026年5月14日，广元市教育领军人才周莉琼名师工作室成员一行5人，走进旺苍县三江镇小学，聚焦小学语文思辨性阅读教学开展专题研修，活动呈现五节精品课例与两场专题讲座，以课例示范、理论引领共探思辨教学新路径。旺苍县三江镇小学全体语文教师，以及旺苍县第五、第七学区小学语文教师代表30余人参与观摩学习。
课例展示
广元市实验小学校李洋洋老师执教二年级《小毛虫》，打造了一堂有温度、有深度、有童趣的语文课堂。课堂紧扣文本内涵，通过关键词勾画、对比朗读、情境体验，让学生读懂小毛虫接纳自我、尽心竭力、耐心等待的成长密码，巧妙传递“万事万物皆有规律，坚守终会蜕变”的人生哲理。课堂还巧设思辨问题，引导学生在对比辨析中独立思考、表达见解，实现感性体悟与理性思辨双向生长。
工作室成员、广元市利州区南街小学孙倩老师执教三年级下册《我不能失信》一课，立足思辨性阅读与表达语文学习任务群要求，课堂以生活情境唤醒情感共鸣，深耕文本、品词析句，细腻探寻宋庆龄坚守约定、不负初心的内心抉择。巧妙跨文本联动《曾子杀猪》，古今人物对照、事理互证，深度传承中华传统诚信美德。课堂聚焦多维思辨探究，层层设问、对比辨析，引导学生辩证理解守信内涵，厘清诚信处事边界，懂得灵活智慧坚守诚信。最终以诚信心愿卡知行落地，让诚信内化于心、外化于行，在深度阅读、独立思考、多元辨析中锤炼思辨素养，涵养正直向善、守信笃行的少年品格。
工作室成员、广元市利州区蜀北英才小学周湘玲老师以《母鸡》《猫》两篇老舍经典文本为载体，用任务驱动切入，带领学生拆解文本结构、语言、情感表达，通过多维度对比、思辨讨论，让学生读懂“先抑后扬”“明贬实褒”的写作巧思，建立辩证思维，最终实现读写结合，引导学生把学到的手法运用到创作中，提升思维与表达能力。
广元市旺苍县三江镇小学陈冰堰老师执教五年级《自相矛盾》一课，以小记者闯关为趣味教学情境，梳理故事脉络、疏通文本文意，细致剖析楚人、路人与韩非子的思维逻辑，引导学生自主发现“弗能应”的核心逻辑漏洞，深刻感悟寓言道理，扎实培养学生的辩证思维与批判性思维。
广元市旺苍县英翠小学陈英老师以《跳水》《空城计》等文本，聚焦“反着想+连环思”的思维训练。通过对比、梳理思维链，结合生活案例，提升学生思辨与表达能力，学会在困境中灵活破局，助力学生形成遇事冷静、多角度思考的良好思维品质。
专题讲座
广元市实验小学校刘小燕老师带来《让“语用”扎根语文课堂》专题讲座。讲座从语用课堂的提出与探索、核心定义、构建要素、设计要领及课外落实五个维度展开讲解，条理清晰、贴合教学实际，为一线教师深耕语用教学、打造实效语文课堂提供了清晰思路与实用指导。
工作室成员、广元市实验小学校尹薇娜老师作“立足文本思辨，落实语用训练”主题讲座。她结合新课标理念，深入分享思辨教学误区、学段分层设计及实用策略，有效助力学生思维发展与语言运用能力双提升。
活动总结
旺苍县三江镇小学校长李俊作总结讲话，对本次活动给予高度肯定。他认为活动规格高、质量优、接地气、实效性强，为教师专业成长搭建了良好平台。同时他提出两点期许：一是各校加强校际交流、资源共享、携手共进；二是希望全体教师珍惜研修契机，学以致用，深耕课堂，助力自身专业稳步成长。
以阅读为底色，以思辨为光芒。本次送教活动以五节灵动课例、两场精准讲座，共同探寻小学语文思辨性阅读的育人路径，于字里行间启思，于教学研讨赋能，让思维可见、让课堂有魂，为语文教学的深耕与创新留下了温暖而有力的印记。
来源：广元市实验小学
供 稿：刘小燕
编 辑：董 彬
初 审：向麒蓉
复 审：李利蓉
终 审：罗德勇
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