河南
前天下午我骑了小电驴带孩子去看鼻子，估计是天热，头盔上的味道真的好难闻，当时想着，回去务必要把头发洗了。
可是，晚上回去以后忙这忙那，就是没有洗头，一直拖到昨晚睡前，终于把头发洗了。拖延的原因是：
及腰的长发洗完之后一时半会儿干不了；有更重要的事情要做，比如稿子没写完；太晚了不想洗，
而决定洗的原因只有一个，我想把这个事儿做一个了结。
生活中，还有很多这样的小事，有时我能立即就去做，有时也会拖。
孩子拖延，或许也有这样的原因，比如：
我现在有更重要的事情要做；某些题做起来还是有些麻烦，想等爸爸妈妈一起解决等等；
如果是这样，还比较好解决，父母可以让孩子把会做的先做了，不会做的留到爸爸妈妈回来时再做，或者让孩子直接查AI，问老师也行。
有的时候，他想拖就随他了，当他发现再晚也要做，想睡觉却还有个事没弄完的时候，他慢慢就改过来了，
结合我自己带孩子的经验，我觉得有2个主要的原因会引起拖延：
1、不想做，拖延代表无声的抗拒。
比如，周末的时候让他去写个字帖（根据过往的表现，我给他布置的），但是他不想写，就坐在沙发上一直玩，也不回应，虽然到后来，还是会去写。
我额外布置的且难以执行的基本上就3种，英语的分级，数学的思维，汉语和英语字帖，仅限于周末，
碰到周末有学校英语打卡的时候，我们的英语就停了，就是尽量让他的学习处于一个相对平衡的状态。
所以，当他不愿意的时候，我还是会掂量一下，这个非做不可吗？有没有更容易接受的方法？
不管加什么作业，原则只有一个，不能因为加作业把他搞得不太开心。毕竟，他每天也有学校布置的作业，他是个孩子，需要玩耍。
还有，一天下来，有多少事情是孩子可以自主选择的，是不是被安排的事情比较多？
完成学校布置的作业，以及线上线下课程的作业以后，可供自己消遣的时间还有多少？
大家都说，小学要抓英语听力，抓课外阅读，抓数学思维，要保证睡眠，要体育锻炼，
我们都知道这样好，但是，当一个人的生活全部被安排的事情占满的时候，还有内驱力吗？所以，孩子拖延，我们也执行不下去。
我自己感觉，结合孩子自身情况，有一两个重点可抓且可持续，就已经很了不起了，面面俱到，有些困难。
2、时间概念有待提高。
相对来说，大人的时间感还是很强的，我们明确的知道，1个小时能做多少事，从这里到单位大约需要多长时间，
但是孩子没有这个概念，当我们发现他1个小时没有写几个字的时候，先别急着埋怨，看看有没有以下这两种情况，
一种是比较明显的习惯性问题，写着玩着，写着吃着，写着说着，喝水的途中看到玩具了，摸两下，瞬间忘记写作业那事了。
还有一种就是孩子对于时间的感知不强烈，像我们家的小朋友，他也没有贪玩，就是写字认真（慢），搞着搞着就那个点了。
回到家长的问题，孩子明明1小时能写完作业，为何总要拖延到晚上九点，甚至更晚？
我们还是要留心孩子写作业的过程，细心观察，看看问题出在哪里？
如果是习惯的问题，那就慢慢调整习惯，一心二用，万一分心写错了呢？我们经常给孩子说，尽量不要做返工的事，费时费力。
如果是对时间的感知不强烈，大人可以让孩子预估每一项作业的截止时间，把闹钟放到他的桌前，让孩子清楚的感知时间的流逝，
有的时候，我也会提醒孩子，写字的时候可不可以1.25倍速？像和谐号那样，稍微快一丢丢，（保证质量的）
每个孩子都想变更好，我们认为的孩子拖延，他不一定觉得是在拖延，站在孩子的角度去思考一下这个问题呢？
我们可以把“你怎么这么慢，没有时间观念”这种很模糊的概念，拆除更具体的，可以帮助到孩子的步骤，相信孩子会越来越好。
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愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。更多儿童课外书，移步左下角我的图像-橱窗，
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