安徽
周健校长在领读诗词
书香满校园。近日，阜阳市第十一中学以“先生书架，荐读有约”为主题，开展为期一周的“转角遇见书”教师荐读活动。活动期间，每天午间40分钟，师生相聚校园图书角，聆听教师朗读、分享感悟，传递思想温度。
这场活动是学校“以文化人”办学理念的生动实践。校党支部书记、校长周健表示：“一个爱读书的校长，带着一群爱读书的老师，感染和引领着一届又一届爱读书的学生。”
活动期间，图书角化身“文化沙龙”。教师们轮流登台，用10分钟朗读书中精彩片段、分享推荐理由与个人感悟。从《苏东坡传》到《古文观止》，从《庄子》到《额尔古纳河右岸》，推荐书目涵盖文学、历史、哲学、心理学等多个领域，体裁丰富、视角多元。每一期活动现场座无虚席，气氛热烈。
活动最后一天，周健担任领读人，提出了更深远的命题：我们不仅要读“有字书”，更要读“无字书”。周健指出，这场读书活动不仅是一次文化实践，更是一次红色精神的传承与初心使命的回望。
活动落幕，阅读不止。这场“转角遇见书”读书活动展现了学校的办学追求——以文化人。在这里，书籍是桥梁，教师是引路人，学生是正在生长的阅读者与行动者。这场在春风里展开的书香之约，已悄然在青少年的心中埋下热爱阅读、勇于实践的种子。
宁军老师在荐读《庄子》
张玲利老师在荐读《人生得遇苏东坡》
马艳萍老师在荐读《苏东坡传》
荐读：感受经典著作的力量
在书香氤氲的世界读书日，我满怀期待地参加了“先生书架，荐读有约”的读书活动，收获满满，感受颇深。活动中老师们从自己的书架中精心挑选好书，娓娓道来，没有生硬的讲解，只有温柔的分享。老师带着我们品读文字背后的温情，探寻故事里的深意，感受经典著作的力量。
周校长说：“知不足而奋进，望远山而前行。”先生书架，不仅藏着学识与修养，更藏着前行的方向。此番聆听，我彻底改变了对读书的看法，原来读书不是枯燥的任务，而是一场心灵的远行。一本好书能让我们在浮躁中静下来，在迷茫时找到答案，在平凡的日子里收获力量。活动不仅为推荐了好书，还在我们的心中种下阅读的种子，今后我会多读书，并且主动和身边人一起感受书香的魅力。
□高二（5）班 邓玉婕
辅导教师 张敬金
有幸参加学校举办的读书活动，虽然时长只有40分钟，但感受颇深，激发了我对阅读的浓厚兴趣。
我认真聆听了每位老师的分享，这是我第一次被文字所触动，一瞬间，字里行间的真情与情绪迸发出来。谭敏老师首次阅读《月亮与六便士》的不解与愤怒，和再次阅读后的谅解与同情；尹小露老师分享《麦田里的守望者》时，流露出的感动与共情，让周围的同学与老师也默默抹去眼角的泪光；王情情老师带着好奇心和求真精神品读《少年心智》，其感悟亦点燃了在场每个听众的求知热情。老师们的情感和语言文字的魅力深深打动了我。
□高二（4）班 杨瑞雪
辅导教师 孟苏娟
此次校园读书活动让我受益匪浅，老师们的分享让我热血沸腾并且对读书的看法发生了很大的改变。特别是在听到朱鹏老师的演讲后，我极为震撼。朱老师的气质、言辞及朗诵的魅力皆源于日积月累的读书涵养，那一刻“腹有诗书气自华”具象化了。朱老师分享《万历十五年》时，我一直很认真地在听，感觉时间过得很快。
在听完老师们的图书分享后，我的世界观发生了变化。在情感上，我读懂了感情的真谛便是一个人对另一个人真心；在家国情怀上，我懂得了华夏民族需要青年们自强不息；在人生道路上，读书，为我指明了方向，让我不再畏惧挫折......
□高二（5）班 刘为聪
辅导教师 张敬金
张文杰老师分享的《额尔古纳河右岸》，像一幅流动的民族画卷，鄂温克人在山林间的迁徙与坚守，让我看到文明在自然中的脆弱与坚韧。当书中的驯鹿消失在文明的边缘，我忽然懂得，每一种文化都是人类的瑰宝，需要我们用心守护。在分享的过程中，我感受到了张老师的幽默风趣和一个好习惯——边读边写，写下自己当时阅读的想法与感悟。这一点让我深受启发，并决定从现在开始也要养成边读边写的习惯。
徐燕老师带领我们背诵曹操的诗——《龟虽寿》《短歌行》。我忽然发现，以前觉得难以理解、枯燥乏味的古诗文竟然在那一刻被赋予了别样的感情，而我在那一瞬间似乎读懂了。
□高二（2）班 李 璐
辅导教师 胡晓晓
□本版图片由张金亭摄
（通讯员 马艳萍 记者 赵 健）
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