吉林
4月25日，南昌市湾里管理局雅戈尔希望小学的教室里，一群孩子围在桌前，面前摆着几个药材展示盒。
“这个是安神助眠的，这个是防感驱蚊的，这个是提神醒脑的。”来自江西中医药大学临床医学院“青囊益站”志愿服务队的志愿者，依次指着桌上的药材，向孩子们介绍。
这是“希望工程·伙伴计划”在这里的第三期活动。和前两期一样，志愿者们带来了新的内容，孩子们又可以动手了。
活动是从一个故事开始的。
志愿者站在讲台上，讲了《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊第一次见蔡桓公，说您的病在皮肤里，不治恐怕会加重。蔡桓公没理他。第二次、第三次，扁鹊每次都来提醒，蔡桓公都不听。等到病真的发作了，已经来不及了。”
故事讲完，志愿者抛出了一个问题：“病在什么时候最容易治？”
“早点的时候！”一个男孩抢答。
“对，中医叫‘未病先防’。”志愿者没有继续讲道理，而是顺着这个话题，讲了怎么通过观察脸色、舌头来发现身体发出的早期信号。
孩子们听得认真，有人低头看了看自己的手背，有人偷偷张开嘴看了一眼旁边的同学。
讲故事比讲理论管用。一个两千多年前的寓言，孩子们听进去了。
接下来的问答环节，气氛热闹了起来。
“‘面色发黑’说明身体可能出了什么问题？”志愿者问。
一个扎马尾的女孩举手，站起来想了想说：“是不是肾不好？”
志愿者点头，补充了几句。旁边几个孩子开始互相打量对方的脸色。
真正让孩子们坐不住的，是做香囊。
志愿者先把三种香囊的药材配比讲了一遍：安神助眠的用哪几味药，防感驱蚊的用哪几味，提神醒脑的又怎么配。孩子们听得很仔细，因为等会儿要自己动手。
桌上摆着几个药材盒，里头装着不同的中药材。孩子们排着队，一个一个走到桌前，按照刚才记住的配比，用小勺子从盒里舀出药材，小心翼翼地装进香囊袋里。
一个小男孩舀了一勺，看了看，觉得少了，又补了一勺，旁边的志愿者笑着提醒他：“这个配比是有讲究的，多一点少一点效果就不一样了。”
他赶紧把多余的倒回去，重新舀。
另一个女孩装好香囊后，凑到鼻子前闻了闻，抬起头说：“好香啊，这个可以带回家吗？”
“可以，送给你了。”志愿者说。
她把香囊攥在手心里，没舍得放下。
带孩子认识中医，不是靠背药方、记穴位。让他们闻一闻药材的味道，亲手装一个香囊，比什么都管用。
当天正好临近世界读书日，志愿者还带来了一本《神农尝百草》的绘本，陪着孩子们了解中药的源起与特性。
“神农为了辨认草药，尝了无数种植物，有时候一天就中毒七十多次。”志愿者讲到这里，台下有个男孩小声嘀咕了一句：“那他的肚子不会疼吗？”
旁边一个志愿者听到了，凑过去轻声说：“所以他用茶来解毒呀。茶叶最早就是用来解毒的。”
男孩“哦~”了一声，若有所思。
活动结束后，还有一项常规内容：课业辅导。这是“伙伴计划”每一期都会做的——志愿者坐在孩子旁边，帮他们看看作业，讲讲不懂的题目。
没有哪个孩子会拒绝有人陪着写作业。
合影的时候，志愿者们和孩子们站在一起。孩子们举起手里的香囊，对着镜头笑。
快门按下去，这张照片里藏着一个下午的故事——扁鹊的故事、药材的味道、第一次亲手装好的香囊、神农尝百草的传说。
下一期，志愿者们还会再来。
供 稿：项目合作与资助部
编 辑：胡 鑫
校 对：钟永昌
审 核：周彦廷
终 审：毛鸿山
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