北京
“原来生涯规划这么重要，就像指引我们通向未来的灯塔，这场学生发展与生涯教育的交流让我对未来充满希望，不再迷茫。”呼和浩特市第二中学金川校区的学生真切感悟到生涯教育的温度与力量。
近日，北京大学《学生发展与生涯教育》课程实践团走进呼和浩特市第二中学金川校区，以沉浸式“真人图书馆”为载体，将生涯教育融入互动交流，为学生搭建起探索自我、明晰发展方向的平台，让生涯教育真正照亮青少年成长之路。
“生涯教育的核心是赋能学生成长，本次活动创新采用‘真人图书’对话模式，邀请拥有多元求学经历、不同职业背景的分享者，用真实经历解决成长难题，传递科学的生涯规划理念，为呼市二中的孩子们提供了宝贵的参考经验。同时也丰富了学校生涯教育的实践形式，为后续常态化开展生涯教育积累了宝贵经验。”呼和浩特市第二中学金川校区执行校长何万立介绍，生涯教育围绕学业规划、专业与兴趣的平衡、生涯决策困惑等常见问题，并聚焦新高考背景下学生发展的核心需求，从自我认知、专业选择到职业规划，结合学生实际需求，给出实用建议，具象化帮助学生梳理生涯思路，引导学生正确认识自我。
据了解，此次生涯实践活动以沉浸式、互动式体验的方式，引导学生学会倾听、思考与抉择，提升自我认知能力与生涯规划水平，助力青少年在科学规划中明确方向，在自我探索中逐梦前行，成长为有理想、有规划、有担当的新时代青年。(肖翼卿)
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