全国五一劳动奖章获得者、上音管弦系盛利教授：音乐教育要因材施教

2026年全国五一劳动奖近日揭晓，上海音乐学院管弦系党总支书记、中提琴教授、博士生导师盛利荣获全国五一劳动奖章。

五一前夕，走进盛利的办公室，他刚给学生上完课，一会儿要去参加“五一劳动奖章”获得者的表彰会。

对于获此殊荣，他表现得很低调，“从事音乐教育工作具有一定的影响力，但相比其他领域，我们做的事可能有些‘小众’。非常感谢学校的支持和师生的信任。”

深耕音乐教育24年，盛利被聘任为上海市高水平地方高校创新团队首席教授，同时，还受聘为美国柯蒂斯音乐学院驻校艺术家（教授）及英国皇家音乐学院（RCM）客座教授，并于2023年入选“首届上海市东方英才计划”。

面对接踵而来的荣誉，他始终坚持扎根一线，挖掘、培养音乐人才。

说起与上海音乐学院的缘分，他告诉记者：“这里也是我的母校，我从小学习小提琴，后转中提琴，毕业后，2002年开始留校任教。”

与一般的高校教师不同，盛利的学生年龄跨度达30岁，涉及小学到博士后，艺术专业的授课模式为一对一，他的课表安排得满满当当。

在面向孩子和成人的不同教法上，他表示，“虽然年龄有差距，但我对他们专业水准的要求是一样的；面对儿童，我会用浅显易懂的语言来激发学习兴趣，让音乐在潜移默化中对他们产生影响；对于本科生、研究生会直接根据教学构思，灌输专业知识。”

几十年来，盛利培养了许多专业音乐人才，在选才上，他提到，“弦乐是一门技术活，手部动作、耳朵灵敏度、舞台表现力都可以后期培养，但具备对音乐的感知力和韧劲很重要。”

他们最终成为了独奏家、音乐老师……

英国柯蒂斯国际中提琴比赛第一名、纽约国际青年艺术家大赛第一名沈子钰是盛利曾经的学生。一路见证她从上音走向更广阔的舞台，多次在世界各地成功举办个人独奏音乐会，盛利倍感欣慰，但他表示，“音乐教育不仅仅是培养优秀的独奏家，而是要因材施教，让不同特长的学生在不同领域发光发热。”

盛利的一位毕业生迟雅芳如今在黄浦区的一所高中担任音乐老师，有空就会回母校与恩师探讨学术问题、分享工作日常，“虽然告别了舞台，但她依旧发挥自己专长，将专业知识传递给喜欢音乐的学生，还组建了高中室内乐团。”

“多层次全方位音乐人才培养”是盛利从教生涯中的关键词，“每个学生都有自己的发展空间，教师要具备一双‘慧眼’，找到适合不同个体的发展路径，并朝着这一方向去培养。”

这些年，盛利的身后又多了许多热爱音乐的孩子，业余时间，他义务指导上海财经大学、上海向明中学等校学生乐团；关注残障儿童，协同国家艺术基金项目高端人才，在河北省音乐厅与这些特殊孩子们同台演绎“爱予·未来”音乐会。

他还始终坚持音乐的传播与推广，去年9月，盛利率领上音管弦系师生代表赴维也纳，举办了国际学术研讨会与主题音乐会，为当代中国弦乐作品的世界性表达提供了实践范本；领衔主持并完成了多项国家级与省部级重要科研项目，如2025年获批的国家社科基金项目“西方弦乐艺术中国化及中国弦乐自主知识体系构建研究”、2023年度国家艺术基金中唯一的弦乐类项目“弦乐艺术表演人才培训”等。

目前，盛利接手了部分系里的党务、行政、学生工作，身上的担子更重了。聊到今后的发展，盛利说：“我不是会去考虑特别长远的人，希望自己能踏踏实实地走好既定范围和领域内的每一步。”

原标题：《全国五一劳动奖章获得者、上音管弦系盛利教授：音乐教育要因材施教》

栏目编辑：郜阳

来源：作者：新民晚报 张炯强