河南
孙志刚老师
三尺讲台，是他传道授业的阵地；三十六载，是他丹心育人的长卷。在郑州市第二高级中学，孙志刚老师不仅是一个名字，更是一张诠释学校“行”文化精髓的生动名片。他是正高级教师、郑州市最美教师、郑州市五一劳动奖章获得者，他用行动诠释着学校“崇智求真行稳致远”的办学理念，用坚守践行着“博闻尚礼 成德达才”的育人目标，在教育沃土上深情书写着立德树人的动人篇章。
深耕思政，做点亮信仰的“燃灯者”
作为高中政治教师，孙志刚老师深知：思政课不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。他致力于打破理论与现实的壁垒，将“思政小课堂”融入“社会大课堂”。抽象的哲学体系，他用“佛珠”的串联巧妙拆解；晦涩的经济逻辑，他借生活实例娓娓道来；宏大的“新质生产力”，他化作通俗易懂的时代养分。
他秉持“爱与阳光”的信念，让教育有了温度。曾几何时，在薪资微薄的岁月里，他默默为贫困生垫付学费，牵线爱心企业家，既解学生燃眉之急，更护少年自尊之重；面对身处叛逆期的学生，他以球会友、以心换心，用耐心与陪伴助其逆袭圆梦。他的课堂，点评国际风云言辞犀利，阐释家国情怀真挚动人，真正做到了用信仰点亮信仰，用生命影响生命。
匠心带班，做温情管理的“摆渡人”
二十七载班主任生涯，孙志刚独创了一套充满智慧的“西游管理法”。他修唐僧之谦逊，常自省不足，与同事共研难题；具悟空之慧眼，精准洞察学情，因材施教唤醒潜能；有八戒之幽默，化解学习压力，让班级氛围轻松愉悦；持悟净之笃行，任劳任怨，将每位学生装在心间。
他坚持以文化人，将班级打造为知行合一的“修行场”。秉持“有教无类”的初心，他让班级学风蔚然成林：既成就了“全国最美中学生”的卓越风采，也唤醒了厌学少年的求知渴望，更重塑了后进学子的良好习惯。从“学会”到“会学”，从“厌学”到“乐学”，他用行动生动诠释了“师者，所以传道受业解惑也”的深刻内涵。
笃行担当，做辐射引领的“领头雁”
担任年级长以来，孙志刚老师甘当“服务者”，统筹全局，科学谋划，用一句“我是为大家服务的”凝聚起团队“人心齐、干劲足”的备考合力。他积极推动学校“行”文化的落地生根，通过文化标识、环境体验、网络空间、活动展示，营造“处处见行、时时践行”的文化场域。
作为郑州市基础教育教师培训专家，他更是乐于分享的“点灯人”，将“行”文化的智慧播撒在更广阔的天地。在校内，他依托学校“躬行大讲堂”开展专题讲座，毫无保留地分享育人智慧，助力青年教师拔节生长；在校外，他多次承担市级教研分享任务，推广宝贵的教学经验；甚至跨界走进郑州大学第五附属医院，开展时政讲座，将思政小课堂延伸至社会大舞台。从校内到校外，他用行动诠释着“名师指路”的责任与担当。
研思并行，做守正创新的“追光人”
教而不研则浅，研而不教则空。孙志刚老师始终在教研之路上笃行不怠。他主持市级重点课题，参与省级课题，多项成果斩获郑州市教科研成果一等奖，多篇CN论文见诸刊物。他紧跟时代，深耕数字化背景下的思政课堂改革，先后荣获郑州市优秀教师、名师、最美教师等殊荣，入选郑州市“千人教育家培训计划”，以扎实的教研功底彰显新时代思政教师的专业风采。
三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂。三十余载春华秋实，孙志刚老师躬行践履，以“行”立教，用爱与坚守温润岁月，用智与奉献浇灌桃李。在新时代的教育征程上，他正以“高度行”的卓越追求，践行“躬耕教坛、强国有我”的铮铮誓言，继续书写着属于教育者的荣光与华章！
图\文：张俊丽
一审：李乐乐
二审：黄龙
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