浙江首个教育科技独角兽诞生！

4月23日，民建浙江省委会、浙江省商会、中国投资发展促进会会主办的2026第十届万物生长大会上，2026“浙江独角兽企业名单”正式公布，58家企业入选，其中新入围云深处、曦望等企业。其中，海亮科服成功跻身2026浙江独角兽企业榜单，成为全国首家专注赋能学校的教育科技独角兽企业、浙江首家教育科技领域独角兽企业。

自2018年开始，杭州创投圈共诞生过80余家独角兽企业，其中不少企业成为各行各业的领军企业。穿越十年轨迹，独角兽企业不仅代表当下的高潜企业，也蕴含着中国创新经济的价值验证。

独角兽赛道十年迁徙

2026年，浙江独角兽阵营再次扩容，新增9家企业，其中包括海亮科服以及杭州六小龙之一的云深处等企业，涵盖教育科技、AI、算力、具身智能等行业。

如果将时间轴拉长，独角兽榜单的变化，也是产业经济变迁的微观缩影。

作为中国数字经济重镇，浙江独角兽版图正经历深刻重构。从早期的消费互联网、金融科技，到如今人工智能、具身智能、新能源等底层技术企业的集中爆发，独角兽的行业底色正在增添更多“未来”的色彩。

上周成为“杭州六小龙”第一股的群核科技（酷家乐），2019年率先成为杭州独角兽企业。2023年强脑科技晋级独角兽梯队。这一时期，杭州的独角兽企业开始从商业模式创新向底层技术突破转变，云计算、大数据、人工智能等核心技术成为企业竞争力的重要因素。

进入2024年，“新质生产力”成为行业共识，人工智能、具身智能、新能源等新兴产业成为独角兽企业诞生的热门赛道。2025年，DeepSeek、游戏科学、宇树科技同时进化成为独角兽企业。到了2026年，云深处与海亮科服一同入选，后者成为全国首家专注赋能学校的教育科技独角兽企业、浙江首家教育科技领域独角兽企业，技术赋能效应也逐渐向应用层延伸。

综观2026年独角兽企业榜单，浙江逐渐形成底层技术突破与应用层创新双向生长的城市产业新骨架。底层技术企业通过技术核心创新，为应用层企业提供支撑；应用层企业则通过真实场景的验证和反馈，推动底层技术的持续迭代和完善。

而这也意味着，市场对独角兽的估值体系已发生转变，从看重商业模式的爆发力，转向评估企业的核心技术壁垒及其产业应用能力。

创新价值链的共建者

独角兽企业通常将创新作为核心战略，能够打破传统的行业规则，以独特的方式满足市场需求，创造新的价值。

比如，DeepSeek通过纯深度学习方法让AI自发涌现出推理能力，同时以GPT-4o的1/18的训练成本、1/10的团队规模，开发出性能相当的模型产品。因其开源方式发布模型，多个行业、多家企业“牵手”DeepSeek，实现人工智能在多场景、多产品中的应用，将大模型推理与搜索能力带入国内主流市场，惠及更多用户群体。

DeepSeek的出现非独角兽企业的孤例，他们正从市场参与者进化成为行业价值链的共建者。海亮科服“智慧教育+生涯科技”的双引擎，构建贯穿学习到升学全过程的教育服务体系，宇树科技为具身智能行业打响市场，强脑科技的非侵入式脑机接口加速市场从早期探索迈向产业化进程。

他们不仅提供产品或技术能力，也在产业链中承担“定义者”的角色，将技术转化为可被多方复用的基础能力。

独角兽企业的价值不仅仅体现在当下的能力，也隐藏在对未来的价值。企业正以人才与资本为引擎，开辟产业新赛道，突破关键核心技术，打造行业标杆产品，通过科技创新与产业深度融合，重塑传统应用场景效率，持续赋能新质生产力发展。

同时，中国独角兽企业的战略价值已超越单纯经济范畴，也成为各地新的经济增长点和创新驱动力。2025年独角兽企业首次被写入政府工作报告，提出梯度培育创新型企业，促进专精特新中小企业发展壮大，支持独角兽企业、瞪羚企业发展，让更多企业在新领域新赛道跑出加速度。2026政府工作报告再提，构建促进专精特新中小企业发展壮大机制，培育独角兽企业。

填补教育科技领域空白

对于杭州而言，科创基因深入千行百业，在人工智能、云计算等多个未来产业赛道已催生出独角兽企业，甚至超级独角兽企业。随着人工智能等技术的持续突破，关于“未来”的想象不仅是单点技术创新，也是技术应用对现实场景的重塑。

2025年末，国务院印发《加快场景培育和开放推动新场景大规模应用的实施意见》，提出人工智能领域，加强关键核心技术攻关和推广应用，加快高价值应用场景培育和开放，更好满足科技、产业、消费、民生、治理、全球合作等各领域发展需要。

教育作为重要的民生场景，长期以来具有复杂度高、标准化程度低、个性化需求高等特点。AI在教育中的价值，并非是单点效率提升的加法效应，而是多个场景协同、多种资源配置的乘数效应。因此，教育科技落地的难点不在工具本身，而在于能否长期稳定运行以及系统性交付能力。

今年浙江在教育科技领域诞生了一家独角兽企业——海亮科服，从教育场景出发，反向构建技术体系，依托真实校园场景，通过科技与服务相结合的方式，为区域和学校提供系统性解决方案。

海亮科服验证的不仅是某一解决方案的可行性，也是一种在数智化时代教育“系统性基础建设”的可行路径：以学校为入口，将智慧教育产品与服务嵌入教学与管理体系，同时向学生成长与发展环节延伸，形成贯穿学习全过程的生涯科技服务链条。

在校园场景，海亮科服将AI嵌入到课堂教学、教师发展、学生成长和学校管理等关键环节，“课前-课中-课后”全过程贯通，让课堂变成一个“动态反馈系统”，推动教学从经验驱动走向以学生为中心的数据驱动。

解决方案是第一步，跨区域复制是教育行业公认的难题。通过“科技+服务+成果”的交付模式，海亮科服将技术能力与教研支持、教师培训和管理机制设计结合起来，降低学校使用门槛，使最佳实践通过AI能够在更大范围稳定运行。目前相关方案已在全国200多个区县落地，正在实现从“单校试点”到“区域级落地”的跨越。

而在校外，基于自主研发的“e生涯大模型”，海亮科服将服务边界从课堂延伸至学生的长期发展环节，围绕自我认知、路径选择与资源匹配，构建“决策支持+服务承接”的服务平台。大模型为学生提供精准的自我认知诊断与升学路径咨询与规划；平台则作为“资源生态”，实现优质教育资源的整合，围绕学生需求匹配服务产品体系，承接家庭端长期性的教育消费需求。

通过校内场景建立稳定入口与数据决策，再延伸至校外学生端扩展长期服务价值，构成海亮科服内在联动的“场景型服务网络”体系，最终实现“技术、场景理解与服务交付”一体化的综合能力。

2026年4月2日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖。海亮科服也在探索并验证：AI如何从效率工具，转变为教育体系中的基础能力。

《中国独角兽企业发展报告（2026）》指出，独角兽企业的价值评估体系正由预期驱动转向能力导向，其核心在于技术能力的可验证性与产业化水平。而在教育这一长期复杂场景中，谁能够建立“技术-场景-服务”的闭环能力，谁就更有可能在产业重塑过程中，确立自身的长期价值坐标