落实“健康第一”深化“五育融合”

　　2026年新春，教育部召开“深入落实‘健康第一’”工作部署会，为全年教育工作定下鲜明基调。会议强调，要“以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合”，让“健康第一”的教育理念切实转化为育人共识和行动自觉。在此政策背景下，深圳市龙岗区外国语学校(集团)新亚洲学校(以下简称“新亚洲学校”)以体育科技节、艺术节为载体，开展了极具前瞻性的育人探索，既校本化践行了“身上有汗、眼里有光”的育人愿景，也为五育围绕健康核心深度融合、协同育人提供了系统实践方案。

　　锚定“健康第一”，擘画五育融合顶层蓝图

　　在新亚洲学校看来，“健康第一”绝非简单增加体育活动时间，其核心在于将学生的身心健康置于一切教育工作的逻辑起点和优先位置。这为破解“五育”之间可能存在的割裂与失衡提供了根本遵循。基于这一深刻认知，学校以体育、艺术为天然融合剂与关键撬动点，旨在构建一个以健康体魄和积极人格为基石，德、智、体、美、劳诸育相互渗透、彼此滋养的育人新生态。

　　理念引领方向，行动见证成效。新亚洲学校把宏观的育人理念，转化为全体师生看得见、摸得着、能参与的日常实践，让“健康第一，新亚洲在行动”真正融入校园生活的方方面面。

　　在健康育人保障上，学校坚守“每天阳光运动两小时”的校园准则，特创《中国话》京剧律动操，让课间锻炼更具趣味性；推广鬼步舞，全方位锻炼学生身体协调性。一年一度的体育科技节，更是学校健康育人理念的集中展现。2025年体育科技节上，全校3000多名师生全员上阵，将科技元素与体育竞技巧妙融合，呈现了一场兼具力量与美感的校园盛会。这一场景，正是“健康第一”与“全员育人”最生动的写照。

　　与此同时，学校依托特色艺术活动，搭建五育融合真实场景。去年5月，学校举办“恰逢半日闲·新光赢未来”艺术节闭幕式暨毕业典礼，活动中操场变身美育舞台，1050名学生倾情演绎，3000余名师生、家长共同参与，上演了一场温暖治愈的美育盛宴。这场活动既是艺术成果的展示，也是德育、美育、劳育深度融合的实践课堂，让学生在沉浸式体验中实现全面发展。

　　美好教育扎根文化、立足成长，在润物无声的育人过程中实现素养融合，彰显教育应有的温度。在体德共育方面，新亚洲学校把赛场与舞台当成德育实践的主阵地，学生在竞技中学会尊重规则、懂得合作共赢，面对成败练就从容心态，让良好品格在实践中自然养成；在体智共促上，运动有效提升学生专注力与思维活跃度，科技节、艺术节的创意实践，更是充分激发学生创新思维，助力智育从知识学习向素养培育升级；在体美劳共融中，学生参与节目编排、活动组织、现场服务等全过程，在创造美、奉献劳动的过程中，提升审美能力、实践能力与责任担当。　　

　　厚植体艺根基，淬炼五育融合育人实效

　　深耕自有回甘，笃行终见繁花。如今，新亚洲学校的体艺育人实践收获颇丰、成效显著。作为全国足球特色学校、国际象棋特色学校、广东省基础教育初中音乐教研基地等多项荣誉加持的特色校，学校不仅斩获众多高级别艺体奖项，还为中国女足输送了欧阳玉环等优秀后备人才，更让运动、艺术成为学生调节情绪、舒缓压力的重要方式，筑牢身心健康根基。

　　学生综合素养也实现全面提升，仅2025年，便有百余名新亚洲学子在全国青少年通信科技、航天创新、世界机器人大赛、AMC等多项科创赛事中获得国家级、省级奖励，8岁小将章轩鹏同学荣获全国国际象棋大师赛全国冠军。近年来，更有多名优秀学子获评广东省“南粤少年”“优秀少先队员”、市级“新时代好少年”、区级“文明使者”、“优秀学生”等荣誉。

　　从理念落地到实践深耕，新亚洲学校以体艺为桥，将“健康第一”理念做实做细，让五育融合落地生根，用丰富多彩的校园活动点亮学生成长之路。学校的探索，既是特色办学的生动实践，也是对立德树人、素质教育的深度践行，更为新时代推进素质教育，提供了有温度、有成效、可推广的“新亚洲方案”。

　　文：何思敏 孙雅茜 彭香霞

　　制版：陈欣 刘艳兰 黄炽林