北京
郑州大学 王仪文
“为什么读了十几年书，却少人告诉你毕业后应届生补贴有哪些？工作薪资体系是什么？”近日一视频平台创作者凭借发布一系列实用的社会生存技巧短视频，不到十天收获百万粉丝的关注。事实上，这样的现象并非个例。此前，也有一些年轻创作者因教别人坐高铁、挂号看病等经验而走红网络。这些年轻人推出的“社会生存课”，既是对校园教育的有益补充，也体现了青年群体的自我赋能与互助成长。
我们在校园里学习专业知识，但是在踏入社会的那一刻，发现自己仿佛被扔进了一场没有攻略的“地球online”。不可否认，学校教育有其明确的边界与侧重，它以理论知识和专业能力培养为核心，教会我们知识和专业素养，却难以面面俱到地覆盖社会生存的每一个细节。我们能熟练掌握专业公式、读懂学术文献，却可能对租房时的假房源套路知之甚少，对应届生可申领的多项补贴一知半解。
而网络平台上的生活经验分享，恰好能为年轻人补上校园之外的“成长必修学分”。这些内容大多源于创作者的亲身经历，接地气、有温度。在这类“社会生存课”中，创作者们以“过来人”的身份，分享自己踩过的“坑”、总结的经验。在这些视频评论区里，我们也能看到网友们分享自己的租房经历、补贴申领心得等。这种经验的传递让年轻人在彼此的帮助中，更快适应社会、站稳脚跟。
当然，这类内容也存在一些不足，比如部分视频内容不够深入。但换个角度看，这些不足说明年轻人对社会生存知识的需求还未被充分满足，期待有更多经验丰富的同龄人或专业人士，以青年人的视角提供更优质的实用经验。这不仅可以与高校教育形成有效互补，也体现出这些青年的互助精神，从而帮助更多年轻人少走弯路、少踩“坑”，从容地应对生活中的挑战。
来源：中国青年报客户端
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