官方：推动驻马店幼儿师范高等专科学校转型发展和更名

近日，《驻马店市国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》发布，其中提出“启动驻马店职业技术学院、幼儿师专申报本科层次职业院校，推动驻马店幼儿师范高等专科学校转型发展和更名。”

从驻马店官方规划来看，驻马店职业技术学院和驻马店幼儿师范高等专科学校是分开发展，而不是合并，且均是申报为职业本科高校。

驻马店职业技术学院成立于2009年，占地面积908760.36平方米，现有校内教师820人，校外教师257人，全日制普通在校生近2万人，各类成人教育在校生近1万人。近5年来，学校取得了不错的成绩。“十五五”努力实现“职教本科”目标。

驻马店幼儿师范高等专科学校是河南省4所幼儿师范高等专科学校之一，也是豫南地区唯一一所幼儿师范高等专科学校，全日制在校生12000余人，教职工500余人。升格本科高校也是学校发展的目标。2024年7月30日，副市长何冬一行莅临学校调研学校领导提出“三步走”建设发展战略，在2036年，即建校130周年时，学校能够成为全国双高院校；未来谋划升本，进一步提升办学层次。

对此，我个人认为随着出生人口的减少，优质高等教育的增加，高等教育的普及化以及高等学校间的竞争趋势，可以考虑驻马店职业技术学院和驻马店幼儿师范高等专科学校合并。

第一，两校独立升格本科都较困难，合并升本促发展。虽然教育部已经批复同意设立了超100所职业本科高校，国家也积极支持职业教育发展，支持符合条件的高职院校升格职业本科院校，但是并不是没有要求。各地各校要抢抓职业本科高校的发展机遇，加快资源整合，争取上级部门的支持，促进地方高职院校合并，特别是不能单独升格本科的高校合并，共同促进成功升本和高质量发展。驻马店职业技术学院合并驻马店幼儿师范高等专科学校势在必行，大势所趋，民心所向。

第二，两校合并后的校名选择，可以考虑坚持“职业性”和“师范性”。在本质上来讲，驻马店职业技术学院和驻马店幼儿师范高等专科学校都是职业教育性质的专科学校，因驻马店幼儿师范高等专科学校是豫南地区唯一幼儿高专，且驻马店的人口规模较大，河南省的人口规模也大，因此两校合并并不是取消“师范”，而是提升“师范”的办学层次，并根据出生人口趋势、教师需求趋势以及学校优势专业不断调整优化师范专业。

1，驻马店职业技术大学。驻马店职业技术大学仍然可以保留“师范”和“职业”的双轮驱动，即培养适应驻马店经济发展和产业需求的技术技能型人才，又培养驻马店、豫南地区的幼儿教师。积极拓展人工智能、数字经济、服务“一老一小”等相关新兴专业和社会高需求专业。

2，驻马店职业技术师范学院（大学）。鉴于目前教育部的政策规定是，师范院校在合并、调整时需要保留师范名称，所以可以考虑更名为驻马店职业技术师范学院和驻马店职业技术师范大学。当然因为出生人口减少，教育部的“师范”院校合并调整政策可能会变化。更名为职业技术师范院校后，培养职业教育师资和技术技能型人才，保留幼儿教育优质专业。

近年来，师范专科教育学校的发展引人关注，多所师范高等专科学校推动转型发展和更名，当然转型并不完全等同于“去师范”，而是拓展新的空间和赛道建设综合性院校，也有完全转型的。地方政府也高度重视师范高专的发展，比如湖南省多地政府提出师范高专转型更名或者合并到高等职业院校。我说的意思是，驻马店市政府要以长远的战略眼光推动驻马店职业技术学院和驻马店幼儿师范高等专科学校的高质量发展，当合并则果断合并，抢抓职业本科发展机遇，抢抓高等教育“黄金十年”发展机遇。