AI赋能乡村教育 解锁课堂新形态

（来源：衢州日报）

转自：衢州日报

　　本报讯 （记者 邓亮 通讯员 吴雅璐 宋佳男） 4月10日，开化县齐溪镇中心学校四年级英语课堂上，清脆的提示音伴随着孩子们的朗读声此起彼伏。孩子们手持平板，专注地跟着屏幕朗读英语，发音标准时，屏幕上会即时给予正向激励；如果哪一个音节读错，系统会用红色字体精准标注，并播放标准读音，供学生跟读纠正。

　　“它让我体验到了科技的发达，让我们的课变得更加方便。上课轻轻一点，就能把不会的问题讲得明明白白，朗读也变得越来越有兴趣了。”学生汪潇笑着说。原本枯燥的英语朗读练习，变成了充满趣味的“闯关游戏”，极大调动了学生的学习积极性，这正是该校借助AI技术赋能乡村课堂的生动缩影。

　　这种趣味化的AI语音评测，不仅帮助学生朗读，也在无形中减轻了教师的教学负担、提升了教学效率，成为该校AI赋能教育的一个重要抓手。“AI语音评测就像每个孩子的专属学习伙伴，能实时反馈朗读问题，我们课后可以针对性地进行辅导，也能让学生利用课余时间自主查漏补缺。”英语教师孙珍珍介绍，借助AI功能，学生的口语练习更具针对性，课堂互动效率也显著提升。

　　不止于英语课堂，AI技术的赋能在语文课堂上同样亮点纷呈。教师通过平板向学生下发随堂小作业，学生完成后拍摄作业照片上传，系统可快速辅助批改，帮助教师即时掌握每位学生的知识掌握情况，精准定位薄弱点，进而开展更具针对性的辅导。“以前批改作业要花费大量时间，现在有了AI辅助，能把更多精力放在教学设计和学生辅导上。”语文教师汪雯慧说。

　　AI技术还悄悄点亮了乡村孩子的艺术梦想。2025年，该校依托数智屏，与县城崇化中学曹老师开设同步音乐课堂，让深山孩子能同步聆听优质音乐教学。同时，学校引入“AI智能体——钱小娃”，课下陪伴孩子们练唱歌、纠正发音，还能根据每个孩子的音域精准推荐声部，高音甜美的分到高声部，中音厚实的分到低声部。

　　“屏幕里的老师比我还了解我的声音！”学生们的惊叹中，满是对这项技术的喜爱。经过半年的练习，学校一半的孩子爱上了音乐，更登上了衢州市迎新音乐会的舞台，用歌声展现乡村孩子的风采。

　　“我们借助人工智能，打破了传统班级授课制的局限，真正实现了个性化教育在小规模学校的落地。”开化县齐溪镇中心学校校长、党支部书记吴章德表示，未来学校将继续深化AI与教育教学的深度融合，整合优质数字资源，让每一个农村孩子享受公平而优质的教育，让个性化的教育在乡村小规模学校真正落地。