哪里有城市更新，哪里就有他们的“工地课堂”

极目新闻记者 邹浩

通讯员 罗庆丰 李夏

“这栋夏斗寅公馆，仅修缮时的屋面防水，我们就反复试了五遍，既要保留老味道，又要解决渗漏。”

没有黑板，没有课桌。近日，武昌昙华林文艺小镇的青石板路上，湖北建院城市更新学院的同学们围成一圈，听城史馆讲解员讲历史建筑的保护理念，一旁企业技术员现场补充道。

这不是踏青打卡，而是一堂实打实的专业课程。

百年老街变实景课堂

拥有600余年历史的昙华林，集聚52处百年历史建筑，去年游客量突破1200万人次，其保护利用经验被住建部列为全国推广案例，是湖北城市更新的典型样板。如今，这条文艺老街已成为湖北建院的实景教学新阵地。

这堂现场课，学校专业教师负责讲“为什么”，企业工程师负责讲“怎么干”。一个说理论，一个讲案例，学生听得进去。

“图纸上的一根线，现场就是一道梁；书本里的一句话，对应着整栋老建筑的修缮方案。”城市更新学院室内专业学生余扬乐感慨，置身改造一线，才真正读懂“修旧如旧”的内涵——不是简单复刻，而是新旧共生、功能重生。

将课堂搬到施工一线、历史街区，在湖北建院早习以为常。教学楼新建施工期间，学校同步调整教学计划，工程推进到哪一步，课程就讲到哪一处。打破校园围墙，让行业资源走进校园，让学生深入实践前沿，成为教学常态。

反向重构课程体系

传统建筑类教学多以课堂绘图为主，学生毕业后需重新适配岗位技能。湖北建院打破常规，以一线实际需求倒推培养方案，在全国高职院校中率先将“建筑设计学院”优化调整为“城市更新学院”，完成从名称到课程体系的全面升级。

新的课程体系不再局限于设计教学，而是覆盖策划、施工、运营、数字化传播等城市更新全链条，通过城市体检、空间诊断，解决老旧城区、历史建筑的更新难题。“我们不只是教学生怎么画图，更是教他们怎么给城市‘看病’。”城市更新学院副院长刘卓君说。

在宜都滨江历史文化街区调研时，学生张洪记忆犹新：“一开始敲门，居民以为我们是推销的。后来社区干部带着我们一户户走，一位大爷拉着我说，这个楼道采光不好。我们记下来，回去就画了改造示意图。”这个细节后来被用进了课程案例库。

企业导师评价：“这些学生不是来走马观花的，他们能发现真问题，也能提出初步方案。”

毕业即上岗 上岗即上手

自首批10个城市更新产教融合实践基地挂牌以来，学校牵头构建“四共协同”：共定标准、共建课程、共带学生、共享成果。企业缺什么技能，学校就调整什么培养方案；企业的新工艺，直接搬进教材、搬进课堂；企业导师走进校园，学校老师也下到项目上挂职。

“以前招来的毕业生，至少要跟项目半年才能独立干活。”参与授课的企业工程师说，“现在，湖北建院的学生，来了就能上手测绘、跑现场、参与方案讨论，因为他们大二就在城市更新现场实操过。”

湖北建院党委书记、校长董文斌表示，学校坚持以“毕业即上岗、上岗即上手”为培养目标，下一步将依托省级产教融合实践基地，每年定向培养数百名城市更新“全科医生”，具备历史建筑修缮、空间策划、运营管理等综合能力，为城市更新提供专业人才支撑。

（来源：极目新闻）