北京
为落实宜宾市翠屏区师培中心视导工作要求，扎实推进“臻善211”课堂教学改革，切实提升教育教学质量，宜宾市第十二中学校围绕课改试点工作开展专题研讨，梳理课改推进成效、查找现存问题、明确优化路径。
试点初见成效，活力稳步提升
自课改试点工作启动以来，经过阶段性实践，课堂教学呈现积极变化，育人效果初步显现。一是学生学习积极性有所提升。推行小组团队积分、小组互助，学生主动融入课堂、参与小组讨论，班级整体学习氛围愈发浓厚。二是学生综合能力得到有效锻炼。经过课堂实践打磨，各学生小组长组织协调、分工安排、沟通带动能力初步形成。同时，学生的合作探究、语言表达、问题解决等能力也同步提升。
精准聚焦问题，补齐课改短板
在课改碰头会上，全体课改参与教师深入研讨、复盘实践过程，对照高效课堂建设要求、师培中心视导指导意见，聚焦以下问题。
聚焦小组建设，加强对小组合作内涵、运行机制、高效引导方法的研究，充分发挥小组合作深度学习、互助提质的核心作用，提升小组建设的科学性、实效性；聚焦课堂教学实效，将教材重难点、考点与“三段五步”教学模式深度融合，切实提升课堂教学质量。
紧盯目标抓落实，推进课改提质效
针对现阶段课改聚焦问题，结合师培中心视导工作要求，学校将持续细化整改措施，深化课堂实效，稳步推进课改走深走实。
深化小组建设研究，开展专题培训、案例研讨、经验交流，细化小组分工、评价、激励机制，打造分工明确、互助高效、提质有力的学习小组，让小组合作真正服务于课堂教学；优化备课提质增效，聚焦“三段五步”教学模式落地，开展集体备课专项研讨，将核心知识、能力培养融入课堂每一个流程，打造高效、务实、精准的臻善课堂；强化过程反思，建立课改常态化研讨机制，定期开展课改听课评课、问题复盘、经验总结活动。主动对接师培中心，积极落实视导整改意见，不断优化课改实施路径。
下一步，学校将持续以问题为导向、以实效为目标，凝心聚力、深耕课堂，扎实推进各项课改工作，全力打造符合校情学情的高效课堂，助力学校教育教学质量稳步提升。（王希）
供图：宜宾市第十二中学校
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