从入学到驱逐中国留学生陷入法律战

围绕韩国法务部对中国留学生下达驱逐出境命令的争议持续发酵。就读于湖南大学的5名中国籍插班生已向法院提起行政诉讼，要求撤销取消居留资格及强制出境决定。

案件源于此前大规模调查。韩国法务部在审查中发现，参与同一国际交流项目的112名中国留学生所提交的美国大学学位证存在伪造问题，随后扩大调查范围，并将部分学生列为同类涉嫌对象。本次提起诉讼的5人亦被纳入调查范围并遭到驱逐决定。

从项目结构来看，该插班项目允许学生在海外高校完成三年课程后，转入韩国大学修读一年即可取得学位。这类“3+1”模式在部分国际交流项目中较为常见，但对前置学历的真实性依赖度极高，一旦认证环节失效，整个体系将受到冲击。

涉事学生方面则提出不同主张。其表示已完成在校全部课程，且所提交的学历文件附有海牙认证（Apostille），认为文件在形式上具备合法性。同时指出，学历获取及认证流程均通过留学中介机构办理，个人难以对真实性进行实质核查。

在法律层面，双方争议焦点集中于两个方面：一是学历文件是否属于“伪造”，二是学生本人是否存在主观故意。韩国法务部基于出入境管理法作出行政处分，而学生则主张程序及认定存在不当。

目前，相关学生已申请停止执行出境命令的临时处分，但被法院驳回，意味着在正式判决前，行政措施仍具有效力。案件下一次庭审定于6月11日在光州地方法院举行，同时当事人已向高等法院提起上诉，案件进入进一步审理阶段。

从影响范围来看，此次事件并非个案，而是涉及至少112名留学生的系统性问题。部分学生已于2025年12月离境，另有在韩人员被强制出境或限制入境。与此同时，据此前统计，因类似问题无法入境或被中断学业的中国留学生规模已超过100人。

从结构角度看，该事件暴露出跨国教育体系中的多重断层：包括海外学历认证机制的不统一、中介机构在招生环节中的角色，以及高校在入学审核中的责任边界。

对于韩国高校而言，近年来为提升国际化程度，外国留学生规模持续扩大。但在招生规模快速扩张的同时，审核与监管体系未完全同步强化，导致风险集中暴露。

从更宏观层面来看，留学生政策正处于调整阶段。一方面，韩国需要通过吸引外国学生来应对人口减少与高校生源不足问题；另一方面，随着个案风险上升，监管趋严亦成为必然趋势。

整体来看，此次诉讼不仅是个别学生与行政机关之间的法律争议，也反映出跨境教育链条中的制度性问题。随着案件进入司法程序，其判决结果可能对类似项目及外国留学生政策产生进一步影响。