北京
为深入落实立德树人根本任务，深化全员、全程、全方位育人格局，切实加强未成年人保护工作，近日，绵阳市安州区第一初级中学举行“德育导师”启动仪式。全体德育导师正式启动这项旨在破解学生管理难点、提升德育实效的重点工作，标志着学校德育工作迈入精细化、个性化新阶段。
该校推行的德育导师育人机制，紧密立足当前教育发展特点与未成年人保护工作要求，深度融合学校办学实际。这一举措核心在于搭建起全方位的育人平台，通过“一生一导师、一师一责任”的精准对接模式，将教育关怀落细落小，确保每一位学生都能得到全面关注，促进其身心健康与全面发展，让德育真正回归育人本质。
仪式上，该校分管副校长莫玲就德育导师工作进行了全面部署与动员，明确了德育导师的职责定位、工作流程和核心任务，并指出，德育导师核心职责是将德育融入日常教育教学全过程。莫玲对全体导师提出双重复合要求：要凝心聚力、用心用情，当好学生成长路上的引路人，以高尚师德引领学生树立正确三观，引导学生明事理、守规矩、懂感恩，这要求导师必须主动深入学生，建立个性化成长档案，精准掌握其思想、学习与生活状况；要狠抓落实、落细落小，做好学生的关爱贴心人，将关爱落实到每一个细节，常态化开展谈心谈话，及时疏导心理压力、化解成长困惑，用责任与温暖为学生健康成长筑牢防线。
德育主任邓丽对近期重点工作进行了具体安排。她围绕学生走访、谈心谈话、家校共育等核心环节，明确了时间表与路线图，确保各项工作有序推进、落地有声，为德育导师制的初期运行奠定了坚实基础。
校长邓贤勇作强调讲话。他深刻阐述了德育导师制的意义，指出这是学校深化“三全育人”改革、破解当前育人难题、筑牢安全防线的关键抓手。邓贤勇要求全体导师必须提高政治站位，切实转变观念，从单一的知识传授向全面的育人引导转变。他强调，全体导师要聚焦核心职责，精准扮演好学生思想引领、生活关爱、家校联结的三重角色，尤其要重点关注特殊群体，凝聚家校合力。学校将建立健全考核激励机制，保障制度长效运行。他勉励全体导师以高度的责任感与使命感，凝心聚力、真抓实干，共同谱写安州一中德育工作新篇章，努力培养德智体美劳全面发展的新时代接班人。
此次启动仪式的圆满举行，为安州一中德育工作注入了强劲动力。下一步，该校将以德育导师制为重要抓手，持续深化育人模式改革，推动德育工作贯穿教育教学全过程，切实守护每一位学生健康快乐成长。（图/文 绵阳市安州区第一初级中学）
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