经验交流 | 江西省高等教育学会：立足赣鄱 服务高教 以务实创新打造学会发展新范式

3月29日，中国高等教育学会第八届理事会第十三次会议暨2026年工作会在京召开，省级高等教育学会、分支机构围绕“真抓实干、提质增效，奋进‘十五五’，为加快建设教育强国贡献学会力量”会议主题展开研讨，交流经验，凝聚共识。江西省高等教育学会经验交流材料，一起来看——

2026年工作会典型经验交流

2025年，江西省高等教育学会在省教育厅的指导下，秉持“政治建会、学术立会、服务强会、开放办会”的理念，积极探索、务实创新，在学术活动、课题研究、改革创新奖评选、大学生科技创新竞赛等方面取得了一系列积极成效，形成了具有江西特色的办会经验。

一、强化学术引领，打造品牌活动

学会高度重视学术活动的平台建设和品牌塑造，着力打造“赣鄱高教论坛”“赣鄱高教十人谈”“赣鄱公益讲座”三大品牌学术活动。

赣鄱高教论坛：每年与年会同步举办，聚焦高等教育改革发展热点，2025年以“面向‘十五五’：江西高等教育改革与创新”为主题，邀请知名专家作专题报告，提升学术影响力。

赣鄱高教十人谈：2025年年会期间，围绕“师范院校转型发展”“高等职业学校办学能力评价”两大主题，组织召开两场研讨会，汇聚全国知名专家与省内相关高校领导共商江西师范教育转型发展和高职办学能力提升路径。

赣鄱公益讲座：2025年举办“人工智能重塑高等教育新范式的探索与实践”和“人工智能通识”系列线上讲座，面向全省高校师生免费开放，实现优质学术资源普惠共享。

此外，学会还围绕国家安全教育、绿色学校建设等主题举办专题会议。2025年3月，学会还成立了规划编制专委会和研究中心，举办了“‘十五五’规划编制研讨会”，为各个高校科学编制“十五五”规划提供专业指导。为了推动江西高校产教融合工作，学会受教育厅委托，在广东省高教学会的支持下，牵头组织江西高校到广州大学、广东工业大学、东莞理工学院、深圳职业技术大学等广东高校和华为总部，开展调研考察活动。

二、规范课题管理，激发科研活力

学会课题设重大招标、综合政策、专项课题三大类，分为“重大招标”、重大、重点、一般四个层次，课题经费标准是“重大招标”课题每项8万元，重大课题每项3万元、重点课题每项1万元、一般课题每项0.5万元。2025年共收到1194项课题申报，最终立项198项，并从中遴选20项推荐参加省教改课题评审。

课题的关键点有三个：一是经费来源稳定，每年100多万元；二是课题认定科学化，学会建议会员单位按省级课题降一级认定，并可推荐参加省教科规划、省教改项目评选；三是评审流程规范化，学会课题开展网络通讯评审与会议评审，确保公平公正。

三、设立改革创新奖，树立典型示范

为激励高校深化改革创新，学会设立“江西高校改革创新奖”，分为管理类和服务类两大类别，主要是表彰江西高校在办学治校、管理改革、社会服务上的改革创新做法，并且已经取得显著成效和突出成果，以此来树立改革创新典型，推动江西高校锐意改革进取。评选突出“创新性、先进性、示范性、实效性”四项原则。评选通过综合评审平台进行，两轮评审，首先是省外指导高教专家和高校领导通讯评审，再组织现场会议评审，确保评选结果的专业性与权威性。

江西高校改革创新奖每所高校每个类别只能申报一项，本着宁缺毋滥的原则，第一届评选出9项获奖项目，第二届评选出6项获奖项目，第三届评选出11项获奖项目。通过学会微信公众号和省内主流媒体开设专栏进行专题宣传推介，树立江西高校改革典型，扩大江西高教影响。

四、承接竞赛职能，服务学生创新

2025年，学会在江西省教育厅的指导下，全面承接全省大学生科技创新竞赛，持续推进竞赛工作体系化、规范化和数字化建设。全年共组织实施竞赛项目40项（含新文科实践创新大赛），覆盖理工、文教、经管、艺术等多个学科门类，逐步形成了涵盖“全链条管理、全过程监督、全方位服务”的办赛模式。

赛事组织严格落实“一个模式、两个目的、三个原则、四个阶段”的工作框架，引入统一线上报名系统及“线上线下结合”的监督机制，切实保障竞赛的公益性、公平性和规范性，有效提升赛事组织效率，优化服务质量。其中，江西省大学生乡村振兴特色产业创新大赛崇仁麻鸡专题赛的成功举办，创新探索“以赛促产、以产哺赛”模式，为县域特色产业发展提供“大学生方案”，打造“一县一品一赛”服务品牌，实现赛事活动与地方经济社会发展深度融合。

下一步，江西省高等教育学会将继续坚守办会初心、聚焦核心使命，在中国高等教育学会的引领下，深入学习兄弟省份高等教育学会的先进经验，进一步拓宽工作视野、完善运行机制、提升服务质量，努力在服务江西高等教育高质量发展中展现更大作为，为全国高等教育事业发展贡献更多江西力量。

（江西省高等教育学会供稿）

中国高等教育学会

政治建会 学术立会 开放兴会 贡献强会

微信号 : zggdjyxhwx

网址：https://www.cahe.edu.cn/