环境育人，河北外国语学院绘就成长新画卷

河北外国语学院以“环境育人”为核心理念，通过构建多维度的教育环境体系，将环境打造成为滋养学生全面成长的重要载体，取得了一定的育人成效。

环境即教育场域

学校秉持“大教无痕、至爱无声，教育无域、管理无疆”的德育理念，将环境视为“全景式、润物无声的育人场”。学校董事长、校长孙建忠院士指出，教育应无处不在，这一理念突破传统课堂边界，将教育融入校园生活的每一处细节，形成“处处育人、时时育人、事事育人”的生态。

四大维度协同育人

生活环境里，学校倡导“不但不扔，还要捡起”的文明习惯，师生共护校园清洁，培养责任感与公共意识。公寓被定位为“育德大学”，每栋楼设党总支、每半栋楼设党支部、每三层设党小组，形成党建引领的育人阵地。

教学环境中，百余个实训室覆盖多领域，理论与实践深度融合。创新“教室六化”模式，将教室升级为实训室、工作室和专业公司等复合空间，推行“项目带动教学”，让学生“上课如上班”，提升职业胜任力。

校园环境以“万国风情”为设计理念，建筑风格、文化长廊等传递多元文化与审美。确定黑油松为校树，让其坚韧不拔的精神成为校园文化的底色。通过“曦典式口语训练军团”，每日清晨同学们全外语、全开口、全站立大声练习口语，形成独特的景观。

人文环境方面，构建“课程思政、教学思政、工作思政”三位一体体系，所有教师均承担思政育人职责，将思政元素融入专业课程。打造党建社区、思政社区等特色社区，发挥学生社区“隐形教师”作用，营造勤奋好学、锐意进取的氛围。

环境育人的创新载体

为每位师生建立道德账户，记录善行义举，形成“储蓄道德、提升职值、荣誉晋升”的激励机制。通过“三hui”（会说、会办、充满智慧）、“四jing”（静能生慧、净能生美、敬能生德、竞能生优），系统培养学生核心素养。推行自行车实名登记、标准化停车区域规划，将安全教育融入日常管理。

环境育人的成果彰显

学生成长收获满满，近三年获省级优秀学生干部21名、省级三好学生68名，毕业生就业质量持续提升。学校荣誉纷至沓来，入选第一批河北省绿色学校，荣获“河北省教育系统优秀志愿服务组织”等称号，环境育人模式被多所高校借鉴。社会认可度高，与长城新媒体、中节能等企业共建实践基地，学生参与省级活动报道、环保科技实践，实现环境育人与社会需求深度对接。

河北外国语学院以理念为魂、环境为体、创新为翼，构建了生活、教学、校园、人文四位一体的育人生态，让环境成为课程，生活成为教育，为高等教育改革贡献了鲜活的“河外样本”。