北京
为深耕课堂教学，精准分析学业质量，切实做好补短强弱工作，2026年3月25日，九龙坡区小学语文学科学业质量测评分析暨补短强弱教研活动在重庆市九龙坡区锦苑小学开展，全区各小学语文高段教师代表齐聚一堂，共研教学良方，共探提质路径。
活动伊始，锦苑小学贺迎春主任带来“雅思课堂”构建与实践的分享，直击“家常课”三大痛点，以“智慧备课—问题导学—当堂练习—讲评促思”四步教学流程落地核心理念，借AI赋能让思维可视、作业融课堂，实现提质减负。
课例展示环节中，锦苑小学彭容老师执教的《猴王出世》紧扣单元语文要素与课时教学目标，设字词、故事、阅读三大任务，融《53天天练》于课堂，通过猜读、复述、合作探究，落实学法并感受石猴形象，激发名著阅读兴趣。
高新育才学校张露老师以行知理念为引，直面语文教学师生层面多重痛点，从深耕课堂、拓展作业、AI赋能三方面施策，辅以教研保障与分学月规划，推动语文教学提质增效。
晋渝森林小学杨柳老师针对小学高段语文教学师生痛点，推行“伴随式”作业，经三级联动实践实现减负增效，形成多元学习样态，通过反思问题并明确后续优化策略。
参会教师现场完成问卷调查，围绕学业质量测评相关问题积极参与互动交流，通过数据反馈与现场研讨，精准把握教学中的痛点与难点，为后续教学改进找准方向。
九龙坡区教师进修学院语文教研员竹永萍带来《用“伴随式”作业 赋能课堂教学实践》专题培训，聚焦评价工具研究，深入探讨“伴随式”作业在课堂转型中的实践路径，为教师优化教学评价、推动课堂提质增效提供了专业指导。
此次教研活动，为各校教师搭建了交流学习、互鉴共进的平台，进一步明晰了学业质量提升的思路与方法。接下来，老师们将把此次教研成果转化为教学实践，以研促教、以评提质，让课堂教学更具实效，助力学生学业质量稳步提升。
（图文／九龙坡区锦苑小学）
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