山东沂水：全环境育桃李 好教育暖民心

教育是国之大计、党之大计。沂水县紧紧围绕“为党育人、为国育才”根本目标，主动作为、创新而为，将立德树人的根本要求贯穿于办学治校、教书育人全过程各方面，全力做好“兴教融合”文章，努力营造全环境育桃李、好教育暖民心的良好局面

“1183工程”助力全环境立德树人走深走实

吴一鍩是沂水县第五实验小学六年级六班学生，每天在完成各项学习任务之后，她都会挑选一本喜欢的书看的津津有味。吴一鍩热爱读书的良好习惯得益于家校同读“1343”模式。该校树牢“向美而立，以美育人”育人理念，依托图书室、长廊读书吧、班级图书角三大阵地，分类规划图书资源，实行全人员、全时段“双全”读书模式，开展“百字荐读、书社导读、教师共读、学生悦读”四项书香活动，构筑起教师、学生和家长阅读共同体。

沂水县以“1183工程”为引领，重点实施全民阅读家校同读、全民健身校园普及行动，开展阅读类活动2300余场，参与人数达60万余人次；体育类活动涵盖县校级运动会130余次、各类球类比赛近2000场次，覆盖学生1万余人次，学生体质健康水平稳步提升。

与此同时，还建成8处心理健康教育中心、162所心理咨询室，配备专兼职心理健康教师，开展心理健康微课、讲座及家长培训等各类活动，全方位筑牢学生心理健康防线，建立起“家校社网”四位一体全环境立德树人机制，营造了“人人是老师、处处是学校、事事可育人”的协同育人新生态，切实推动全环境立德树人走深走实。

强师育才助推教师队伍素质持续提升

“学校通过名师引领、结对互助、专题培训等多种举措，助力教师提升专业能力，让我们能在教学实践中不断反思、持续精进，逐步形成个人教学风格，将更多精力聚焦于教学本职，切实提升学校教育质量。”对于教师素质能力提升，沂水县实验中学初中部教导主任赵君有颇多感悟。

教师是教育高质量发展的第一资源。要解答好“怎样培养人”这一重要教育命题，必然要将教师队伍建设作为基础工程来抓。通过公开招聘、人才引进、人才回引、公费师范生等渠道，2025年沂水县补充教师170余名，公开考试调配教师90名，全面优化了师资队伍城乡结构、年龄结构、学科结构。800余名教师晋升高一级职称，激发了教师干事创业热情。组织校长、教师等各级各类培训班次10多个，校长教师队伍整体素质得到大力提升。

统筹均衡确保教育发展步伐强劲有力

“2025年，我园重点改造了自然野趣的沙水区、拓展了‘闯闯小径’体能区、打造了‘泥趣小院’体验区，创建了南教学楼书香阅读大厅，开辟了种植园，并增设了一批多功能体能循环器械，进一步支持幼儿的自主探索与体能发展。”回顾2025年工作，沂水县第二实验幼儿园党支部书记、园长扈明珠可谓收获满满，“下一步，我们将持续深化‘双养成’教育实践，完善课程支持体系，凝聚协同育人力量，构建更完整开放的全环境立德树人新格局。”

聚焦统筹优质均衡，沂水县着力构建高质量教育发展体系，全力推进学前教育普及普惠发展，推动义务教育优质均衡发展，撤并农村小规模学校，积极落实全市公办高中三年攻坚行动，推进职业教育取得创新突破，确保教育发展步伐始终强劲有力。

站在“十五五”开局关键节点，沂水县将继续探索全环境立德树人有效路径，不断丰富育人载体，完善育人保障，持续推动全环境立德树人行稳致远。(贾孝月 刘泷文 王炳慧)