新学期，我希望_____！

三月春风穿过西湖的垂柳

把春天的讯息捎回华园

开学一周来

实验室里

多了凝神观察的目光

图书馆的桌边

又响起书页翻动的沙沙声

操场的跑道上

脚步一天比一天坚定

一周的适应与忙碌

让鲤工仔们渐渐找回自己的节拍

从重逢的喜悦

到并肩的日常

新学期的气息

正悄悄浸润着华园的每一个角落

教学楼里，阳光穿过窗棂

在课桌上投下温柔的光斑

课程进入到新的知识点

窸窸窣窣的笔记声此起彼伏

知识在讲解中层层剥开

疑问在推演里渐次明朗

那些曾在草稿纸上纠缠的困惑

正随着板书的延伸

找到清晰的落点

笔尖之下，自有山海

图书馆的灯一盏盏亮着

桌上是摊开的习题集

写了一半的论文

贴满标签的英文文献

翻页声与键盘敲击交织成安静的节奏

思绪在纸页与屏幕间流转

没有人说话

但空气里浮动着一种心照不宣的默契

各自深耕，各自抵达

笃行不怠，步步生花

方寸之间，上下求索

实验室内的仪器低声嗡鸣

屏幕上的曲线微微跳动

一个个身影在操作台前停留

记录数据，调整参数

等待下一次反应

新学期的第一个成果

或许就从今天开始酝酿

在某个寻常的日子悄然绽放

食堂烟火重新升腾

香气漫过每一个窗口

排队的身影络绎不绝

热菜热汤温暖味蕾与心房

在人间烟火里相聚言欢

把那份踏实融进一日三餐

重拾属于华工的舌尖温暖

是开学第一周最踏实的幸福

运动场早已活力满格

晨光里奔跑的脚步不停歇

球场上挥洒拼搏汗水

跑道上书写青春昂扬

少年意气迎着春风舒展

用活力与激情点亮日常

湖畔风光晕染成诗意画卷

碧水潋滟倒映着蓝天云影
草木抽芽舒展着鲜活绿意
风过枝头，摇落满树温柔

华园的一草一木、一石一瓦
都在静静陪伴着
新学期的每一位鲤工仔

未来可期丨新学期规划

化学与化工学院 2024级本科生 朱浩杰

那个曾经把“宅”刻进骨子里的男孩，如今已是华园操场的常客。在这里，我不仅遇见了并肩奔跑的伙伴，更遇见了更好的自己。

新学期，我希望把这份热爱跑成一种习惯。不再是偶尔的冲动，而是让奔跑成为生活的底色——在清晨的微光中出发，在傍晚的凉风里坚持。我期待用脚步丈量校园的每一寸土地，也期待在户外更广阔的天地里，解锁更多的路线和风景。

更重要的是，我想让自己跑成一束光。如果我的坚持能感染身边的一两个人，让他们也愿意放下手机、走出宿舍，去感受风掠过耳边的声音，那将是这个春天最美好的事。

物理与光电学院 2025级硕士研究生 梁煦堃

时光荏苒，转眼间，我的研究生时光已悄然走过了六分之一的旅程。初入华工时的新奇与忐忑已渐渐淡去，这半年，我早已融入这片充满活力的校园，与新朋友留下的欢声笑语，也成了生活里闪闪发光的片段。

站在新学期的起点，我与华工的羁绊愈发紧密而深厚。新学期，我希望自己能做好学习规划，保持健康的体魄——跟上课程进度，打牢专业基础，坚持每周阅读文献；在科研上与导师保持良好沟通，按计划推进课题，争取早日确定方向；坚持锻炼，多参与集体活动，在忙碌中保持平衡与充实。科研之路漫长且艰辛，我希望能一直坚守对学术的热爱，步履稳缓而不懈怠，坚定地朝着目标前行。

环境与能源学院 2022级本科生 曹棋舞

新学期，我希望继续深耕废物资源化利用方向。通过“三下乡”调研与实验室研究，我深刻认识到，传统的末端治理模式已难以满足新时代的可持续发展诉求。因此，我的研究重心正从单纯的“效率提升”向“技术-经济一体化”转变：在致力于提高转化效率的同时，积极探索具备工程可行性的工艺路径，力求实现从“污染控制”到“资源再生”的思维跃迁。

在这一探索过程中，我逐步构建起更为全面的研究认知——科研的价值不仅在于实验室数据的突破，更在于技术工程化的经济性与全生命周期的减碳效益。为此，新学期我将系统学习流程模拟与评价软件，尝试在环境效益与经济成本之间寻求最优平衡，推动研究成果从实验室走向实际应用。

此外，下个学期，我将进入清华大学攻读硕士研究生。为更好地衔接这一阶段，我计划：一是夯实基础，系统修读专业课程，掌握先进的原位表征技术；二是拓宽视野，通过参与学术讲座和研读前沿文献，精准把握领域热点；三是强化实践，主动走出实验室舒适区，关注中试及工程设计的核心参数，强化理论研究与工程实践的深度融合，持续提升解决复杂科学问题的综合能力。

计算机科学与工程学院2022级硕士研究生 邓健朗

我即将开始攻读博士学位，计划重点关注开源软件数据分析这一研究方向。目前自身的知识体系与此领域虽有部分重合，但整体支撑深度仍有不足。因此，在新学期，我希望系统学习软件工程与开源生态领域的经典著作，夯实理论基础，并在此基础上研读实验室团队的相关论文，把握当前的研究热点，积极参与组会交流，力求为后续科研工作打下扎实根基。

与此同时，我深感从本科生到博士生的身份转变，核心在于独立思考能力的塑造。本科阶段多以计划性、被动式学习为主，而博士生则需要具备主动发现、分析、解决问题的能力。科研之路上没有固定答案，唯有依靠独立思考不断进行判断与决策，方能逐步前行。

为此，在新学期中，我计划依托具体科研任务来锻炼这一能力。以本科毕业设计为契机，我将在分析已有工作、提出个人见解、听取导师反馈、调整研究方向、推进下一步工作的循环中，持续积累独立思考的经验，实现能力进阶。

医学院 2024级本科生 简雪佳

怀着对公益事业的热忱，我始终积极投身于各类志愿服务。两年间，我曾多次站上健康科普讲台，用通俗易懂的语言讲解急救知识，传授实用技能。这些经历让我深刻体会到，志愿不仅是一次次温暖的“双向奔赴”，更是医学专业价值在社会实践中的生动体现，也让我更加坚定“以所学之长，暖世间人心”的信念。

在我心中，一直藏着一个心愿——将这份志愿的微光，播撒到更广阔的基层大地。未来，我渴望奔赴乡村支教，站上乡村学校的讲台，为孩子们带去生动的健康防护课程，用易懂的讲解，教会他们守护自己的健康，在孩子心中播下健康成长的种子。

以志愿为翼，以专业为帆。新学期，我希望用持续的行动践行青年使命，把个人所学融入家国所需，用一次次奔赴、一份份坚守，诠释华工学子的责任与担当。将青春的力量，挥洒在祖国基层健康事业的山海之间。

软件学院 2024级本科生 潘逸航

步入大学以来，我积极参与学生工作，笃行致远，用热爱回应责任，以实干践行初心。作为班级学习委员，我认真做好师生衔接，协助推进班级学风建设；作为猎狐无线电定向协会负责人，我带领队员在省、国家级赛事中屡获佳绩，用行动赢得了同学和老师的认可。

新的学期，承载着过往的收获与成长，也寄托着新的期许与愿望。我希望在学生工作中继续保持热忱与初心，兼顾责任与成长，在服务他人、奉献集体的过程中锤炼品格、增长才干，不负老师的信任，不负同学的支持，也不负自己的热爱。

站在新的起点，我将以笃行之心奔赴新程，以奋进之姿铺展成长之路，在学生工作中书写更加精彩的篇章。

经济与金融学院 2023级本科生 陈宣羽

新学期，我将进一步做好个人未来职业规划。我深知只有深入产业一线，才能真正理解并购需求背后的商业逻辑。因此，本学期我将聚焦先进制造领域，争取进入小鹏、美的等企业实习，以买方视角参与战略投资或并购相关项目，直观感受企业如何制定并购战略、评估标的，以及如何在业务协同、财务回报与风险控制之间寻求平衡。

通过实习，我希望跳出模型与理论框架，建立基于商业本质的分析能力，为后续进入投行并购部门、最终成为“懂产业的交易专才”打下扎实基础。从产业端理解战略需求，在交易端提升执行能力，以终为始，稳步推进个人职业规划。

微电子学院 2025级本科生 熊雅琦

进入大学以来，我逐渐认识到，微电子远不止一门单一的学科——它是材料科学、凝聚态物理、集成电路设计与先进制造工艺的深度交叉融合。这是一个需要长期深耕钻研的硬核科技领域，更是衡量国家科技核心竞争力的关键基石。

“集精微，成广大”——这句话一直支撑着我在学习中不断探索无限可能。我深知，求学路上，最可贵的就是坚守与沉淀。在专业领域“扎根”，意味着要沉下心来，一步一个脚印地筑牢数理与工程基础，拒绝浮躁，不急于求成。

新学期伊始，我以“笃行”二字自勉。这一学期，我希望着重提升专业英语能力，并初步尝试接触科研实践，为日后的专业深造和学术发展夯实根基。立足专业，脚踏实地，我希望有朝一日能用自己的所学，为攻克芯片领域的“卡脖子”难题尽一份力。

吴贤铭智能工程学院 2023级本科生 王一飞

进入大三下学期，意味着本科阶段已经走过大半，也到了为未来发展进一步明确方向的关键时期。目前我计划继续攻读硕士研究生，因此在接下来的一学期中，我希望能够夯实专业基础，进一步接触科研工作，为未来发展做好铺垫。

智能制造是多学科交叉领域。新学期我将深入理解专业理论，关注行业前沿，努力将课堂所学与实际应用联系起来，提升专业认知。同时，我希望更多参与科研工作，通过项目实践锻炼动手能力，培养研究思维，为研究生阶段积累经验。

专业学习之外，我将保持规律锻炼，以充沛的精力面对学业压力。此外，绘画作为我长期坚持的爱好，也是我放松和表达的方式。在忙碌之余留出时间画画，让我能更好保持对生活的感知力。

每一个愿望，都是青春的注脚
每一份期许，都是前行的力量

愿每一位华园学子
以梦为马，不负韶华
在华南理工大学这片沃土上
书写属于自己的精彩篇章

所求皆如愿，所行皆坦途
站在新学期的起点

愿我们满怀热忱

奔赴下一场山海

你的新学期愿望是什么

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华南理工大学　学生记者团

选题策划：刘燕飞

文字：李金洁 邹乙安 龚乐涵 何瑾瑞 晏馨

图片：章梓涵 周子航 陈墨柯 李奕璇 李一粲

运营：杨钰佳

微信排版：万粮 庄天诚

编辑：鲍恩

初审：冀早早

二审：卢庆雷

终审：夏正林

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若需转载，敬请联络

邮箱：hgxcb@scut.edu.cn

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