三十余载陶韵流芳，深圳实验学校陶艺课程铸就美育特色品牌

近日，记者从深圳实验学校获悉，该校始于上世纪九十年代的陶艺课程，历经三十余年深耕发展，已从传统手工艺教学，成长为融合文化传承、艺术创造与品格塑造的综合性美育平台，成为学校落实素质教育、践行美育理念的特色名片。

据了解，深圳实验学校陶艺课程的发展底蕴深厚，曾获国家领导人高度肯定。1995年，原全国人大副委员长费孝通到校视察，盛赞该校陶艺室是他在中小学见过的最完善的陶艺活动场地；1997年，原全国人大副委员长雷洁琼也亲临学校考察指导。三十余年来，学校秉持“以陶育德、以艺启心”的核心理念，让陶艺课程在育人实践中持续焕发活力。

如今，该校陶艺课程已形成主题化教学、双轨制培养、项目式创作、非遗传承相结合的多元教学模式，并根据中学部、初中部、坂田部、光明部、高中园不同学段特点，打造出分层递进、特色鲜明的课程体系，实现全员覆盖与个性化培养的有机统一。

中学部实施科学分层教学，基础课程全员普及，兴趣小组专项辅导，同时依托5项省级教研成果，开发“陶艺与化学”“陶艺与历史”等跨学科模块，构建起涵盖陶艺历史、捏塑技法等四大板块的校本课程体系，其成熟的课程模式已在多校推广，学生作品屡获PHE国际中小学美术大赛、全国中小学生美术比赛等重要奖项。

初中部将陶艺课设为全体学生常规课程，兼顾传统文化传承与当代艺术创新，通过“盘泥条”“绘釉彩”等技法实践，结合美术馆参观、大师工作室探访等课外拓展，全方位提升学生艺术素养。2025年，其选送作品《幻境·龙之子霸下》在深圳市首届“美润鹏城”美育成果展演中斩获二等奖。

坂田部以“文化活化，项目驱动”为核心，打造“十二时令”特色主题项目，要求作品融合诗歌、书法、绘画、篆刻四种艺术形式，让学生掌握拉坯、塑形、上釉、烧制全套工艺。其中“十二花神杯”系列获文博会“最具创意文化产品”奖，相关作品入驻“深圳礼物”专区长期展示。

光明部深耕五年形成序列化主题教学体系，以岭南文化为背景，围绕唐代雕塑、青绿山水等主题开展教学，采用个人创作与小组集体创作结合的双模式，兼顾个性发展与团队协作。2024至2025年，学生作品斩获教育部“希望颂”27个一等奖、2个特等奖，获中国国际文化交流博览会专家高度评价。

高中园聚焦非遗传承与现代教育融合，构建模块课、社团课、校本选修课衔接的课程架构，开设“釉料化学原理”“陶瓷与材料科学”等跨学科单元，形成从仰韶彩陶历史研究到现代陶瓷创作的完整教学链条。课程成果丰硕，不仅获2024年广东省非遗创新大赛一等奖，3件作品入选2025年深圳市创新创意设计成果展，还依托课程建成非遗传承教育基地。

三十余载深耕不辍，硕果盈枝。深圳实验学校陶艺课程培养的学生作品，曾被第26届世界大学生运动会收藏并作为国礼赠送外宾，更多作品在各级各类赛事中斩获佳绩。该课程充分践行学校“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”的育人目标，成为深圳美育教育高质量发展的生动实践。

采写：南都N视频记者 周正阳 实习生 魏珊珊