![]()
寒假即将收官,成长从未止步。
过去一周,
中学部的同学们完成了“创作之骏”的收官任务
以“马年”为主题,
用双手创造属于自己的迎新作品。
与此同时,小学部的孩子们也在
体育、美术、音乐的世界里,
用汗水、画笔和舞姿,
为假期添上了灵动的色彩。
本期,让我们一同走进中学部的手工世界
与小学部的创意天地,
见证孩子们
笔下的骏马、
指尖的旋律、
镜头里的活力
折纸、剪纸、黏土、书法、环保手工……同学们用丰富的材料和天马行空的想象,创作出一件件“马年主题”作品。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
有的用红纸剪出奔腾的骏马窗花,寓意“马到成功”;有的用黏土捏出憨态可掬的小马,配上年份,萌趣十足;还有的挥毫泼墨,写下“五福临门”的春联,笔力虽稚嫩,心意却真挚。有些作品,同学们都附上了一张“展示卡片”,写着寓意与制作过程——那是孩子们对创作的注解,也是对成长的告白。
![]()
镜头定格汗水,海报记录成长。
小学部的孩子们化身为 “活力马” ,用照片和短视频捕捉自己在运动中的精彩瞬间,每一帧都是孩子们假期生活的活力注脚。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
►剪纸窗花
以生肖马为主题,孩子们设计并剪出包含马元素的窗花作品。有的将骏马与福字结合,有的融入祥云、铜钱等传统纹样,红纸翻飞间,年的味道跃然纸上。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
►创意汉字
当传统文字与现代几何线条相遇,每一个“马”字都有了性格。有的挺拔如骏马昂首,有的圆润如小马温顺,还有的用彩色线条勾勒出奔跑的动感——汉字,在孩子们笔下活了起来。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
“学音乐,非一日之功,而是一直以来的坚守。”
孩子们通过微信识别二维码,学习手势舞《恭贺新年》与《愿你》。镜头前,他们面带微笑,动作有力,用双手传递祝福,用舞蹈迎接新春。
从第一周的“规划之骏”到第四周的“启航之骏”,
从中学部的深耕到小学部的绽放,
这个寒假,
迪涛学子用行动诠释了“骐骥奔腾,知行合一”。
新学期即将启程,
愿每一位孩子:
心中有梦,脚下有路,手中有光。
整装待发,奔赴下一场山海。
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.