伪人感,是当下流行的一个词。指看起来是人,一些行为举止,又不像人,所以叫做伪人。关于伪人的游戏,和相关词汇,都比较受欢迎。
而学生就是这样,什么流行,就想追求什么。没有对于好坏的分辨,自己觉得好,那就去研究,甚至比正经学习都上心。
一些学生,甚至开始写伪人感满满的作文。和那些自创各种字迹的学生一样,不断地挑战老师的接受底线。
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“伪人感”作文悄然流行,却被老师统统判零:你不能一直侥幸下去!
作文,对于学生来讲,是两个极端。脑子里有东西的学生,可以洋洋洒洒,笔下生花,一篇800字左右的作文,不在话下。
脑子里没东西的,别说是800字,憋一个下午,能写出来400字的作文,就已经很不错的了,还写的像流水账一样。
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这种学生,不是笨,而是不想在学习上起功夫。总是想着投机取巧,如果让他们自己发挥,没有限制的话,不一定会写成什么样子。
尤其是在AI盛行之后,不少人开始尝试,使用AI,输入口令,生成文章或者小说。虽然AI写出来的东西,会有很多华丽的辞藻和描写。
但就是能看出来,这不是出自人手的东西,不管怎么看,都有一股浓浓的AI味道。也就是同学们说的伪人味。
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那些平时不喜欢写作文,但是老师又留了作业的学生。往往就会采用这种写法,上交的作业,有一种浓浓的伪人感。
他们会使用AI软件,输入口令之后,照着AI给出的作文抄下来。自己丝毫不动脑子,甚至连最后面,AI询问,是不是要修改的口令,都照搬不误。
老师不是傻子,看见这样的作文,想哭的心都有。作文上的很多词语,明明是都没学过的,作文写的,也不符合平时学生的水平。
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尤其是最后,抄下来AI的思考和对话。根本就是一点都不用心,如此糊弄作业,老师只能判了零分。
以为是找到了捷径,其实是在欺骗自己
一个班级里,有很多名学生。有人学习好,有人学习差。明明都是一个老师教的,明明都坐在一间教室里。
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之所以有成绩差异,就是用不用心的问题。有些学生会钻研,就算不会,也会努力把不会的给弄明白。
可有些学生不会了,就想着投机取巧,怎么躲过家长的检查,和老师的批评。最后成绩越来越不好,想追也追不上了。
尤其是作文的写作能力,这不是一朝一夕就可以练成的。作文需要日积月累,不断地积累词汇和描写手法。
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时间久了,那些优美的句子,美好的比喻描写,在下次写作文的时候,会自然而然的流露出来,中高考的时候,丝毫不用担心,没词写作文,也不用担心,时间不够。
可现在,学生开始用AI来伪装成自己,写成那种伪人感满满的作文。等到了考试的时候,要去抄谁的呢?
笔者寄语:
那些平时作文成绩不好的学生,不要怕写作文。就算现在没什么华丽的辞藻,写不出来经验的作文,先写,没有目标的写。
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可以写的很平庸,但是一定不能依赖AI。日后,每次学会一个新词,新的描写,就应用在作文里,哪怕一次或者几次,才能增加一个。
等到考试的时候,也能有一个不错的积累。老师不会嘲笑写的不好的学生,但是会痛斥投机取巧的学生,毕竟,写作文不能一直这么,侥幸下去。
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