小升初阶段,很多家长都在纠结要不要让孩子进初中重点班。12到15岁的孩子正处于叛逆期,三观还没完全确立,周围的学习环境对成长影响很大。如果孩子能在高素质环境里,老师管理严格,同学你追我赶,根本没时间学坏。而且初中入学分班后大多不会再调整,同学和老师要陪孩子整整三年,这三年能改变很多事。
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不同学校的情况差别很大。有些学校里,普通班的升学率极低,往往只有前五名才有机会上公办高中,其他人基本是陪跑。普通班里面,不少学生自己不学还总影响别人,连老师都会感到头疼;就算有一两个真心想学的,在这种环境下也没办法静下心踏实学。而重点班是学校升学率的保障,所有资源基本都会向重点班倾斜。如果学校好,进了重点班有很大概率冲刺重点高中,普通班虽然上重高难度大,但上普高没那么难;可要是学校一般,不进重点班可能真的考不上高中。
重点班的优势很明显,高升学率是最吸引人的——比如有些重点班近五年一附升学率能达到75%左右,师资水平高,学习氛围浓,优秀生源聚在一起会形成良性竞争,让孩子好上加好。但它也是把双刃剑,学习强度大,作业多、考试多、排名多,竞争激烈。不适应高强度学习的孩子会被残酷甩到尾部,打击学习信心甚至产生厌学情绪。有的孩子小学成绩优异,从小在表扬中长大,进了重点班后优势没了,心理失衡,作业完成越来越慢,别人晚上10点能做完的,他要做到12点甚至1点,慢慢对学习没了兴趣,有的还出现敏感脆弱的情况,不想去上学,甚至患上中度抑郁症。还有的孩子基础一般,靠家长“钞能力”进了重点班,可成绩跟不上,只会感到失落,对学习没好处。
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想进重点班,主要靠自己考——大部分学校有分班考,根据成绩决定去普通班还是重点班。分班考一般在7月中旬到8月上旬进行,也有部分在开学后考,考语文、数学、英语,其中数学含金量最大,尤其是奥数题,所以奥数得有底子。还有些学校直接按小学毕业考成绩分班。准备分班考要抓对各科重点:数学要复习分数和百分数、行程、平面图形面积等8类题型,做课本例题和练习题,目标正确率80%以上;英语要学音标(小学不教但初中默认会),提前背初中单词和中考2000词,语法可以学新概念或上网课;语文要背七年级上册的25篇古文,提前读初中必读12本名著,结合考点精读;小四门是初一新设科目,暑假要启蒙,看《中国通史》《航拍中国》等纪录片激发兴趣,不然到初中光靠死记硬背学不好。就算最后没进重点班,做好这些准备,孩子在普通班也能有强势表现。
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