不只是邮票！J9这套邮票，见证“五七”干校与10万下放干部的兴衰

今天想跟大家聊聊J9"五七"干校这套纪念邮票。说实话，它的价值不止在收藏，更在于它把"五七干校"这段特殊历史完整地定格在了方寸之间。咱们借着邮票，把这段历史好好捋一捋。

先说说邮票本身

这套邮票志编号J9，影写版，1976年5月7日发行，全套3枚，每枚面值8分。邮电部发行，北京邮票厂印制，设计者是刘硕仁。每枚发行量800万套，现在保存完好的已经不多见了，成了小众收藏里的珍品。

关键是，这套邮票的发行时间和内容，都和"五七干校"的历史背景紧紧绑在一起，不是随便选的。

"五七干校"是怎么来的？

要读懂这套邮票，得先搞清楚"五七干校"的来历。

1966年5月7日，毛主席给林彪写了一封信，就是后来著名的《五七指示》。那时候的时代背景比较特殊，为了防止干部脱离群众、脱离劳动，《五七指示》提出各行各业都要办成"大学校"——党政机关干部、科技人员、教师这些脑力劳动者，要走出办公室和校园，到农村去、到基层去，参加农副业生产，学习革命理论，改造世界观，和贫下中农打成一片。

指示发出后，很快在全国落地。1968年5月7日，黑龙江省革命委员会在庆安县柳河创办了全国第一所"五七干校"，以农场为基础接收下放干部，成了全国的标杆。之后中央各部委、河南、湖北、江西等18个省区纷纷效仿，各地市县也陆续开办，形成了大规模的干部下放热潮。

据统计，全国共创办了105所中央及省区级"五七干校"，先后安置了10多万名下放干部、3万多名家属和5千多名知识青年。这些人统一叫"五七战士"，告别原有工作，奔赴偏远农村，过军事化管理的生活，开始了学习与劳动结合的特殊历程。

J9邮票就是为了纪念《五七指示》发表十周年，在1976年5月7日专门发行的。三枚邮票的画面，都是"五七干校"历史场景的真实还原。

三枚邮票，三种场景

第一枚《认真读书》（8分）：画面里"五七战士"捧书学习，背景有"走光辉五七道路"的墙报。在当时的干校里，学习革命理论、领会《五七指示》精神是核心任务之一。"五七战士"们通过学习毛主席著作，改造思想，树立"劳动最光荣"的理念，为参加生产劳动打基础。

第二枚《生产劳动》（8分）：定格了"五七战士"在田野劳作的场景，身着朴素衣裳、手握镰刀，背景有联合收割机。当年的"五七干校"大多建在偏远贫瘠的农村，条件艰苦。"五七战士"们不分资历、不分年龄，既要完成思想改造，也要从事种田、养猪、盖房等农副业生产，实现自给自足，同时在劳动中体会群众的艰辛。

第三枚《插队锻炼》（8分）：画面中战士们围坐老农身边学种田，背景是延安窑洞。插队锻炼是"五七干校"的重要组成部分，目的是让"五七战士"彻底放下干部、知识分子的架子，深入农村生产队，与群众同吃同住同劳动，直接向贫下中农学习生产经验。

历史的落幕

1979年2月7日，国务院发出《关于停办"五七"干校有关问题的通知》，要求各地"五七"干校陆续停办，下放的干部、知识分子逐步回到原单位。至此，"五七干校"正式退出历史舞台。

但它所承载的时代记忆，却被J9这套邮票永远留存下来。

这套邮票设计不算华丽，却以最朴素的画面，串联起"五七干校"从诞生到停办的完整脉络。它记录了那个特殊时代的探索与实践，见证了一代人的集体记忆。

方寸之间，藏着一段不可忘却的历史。这或许就是J9"五七"干校邮票真正的价值所在。

我想用邮票适配一年365天，如同用方寸邮品，讲述属于每一天的「历史上的今天」。

邮票从曾经的繁荣，走到如今的陌路，我不知道还有多少人，仍和我一样热爱集邮。

我不知道这条路能不能成功，但我还是想坚持做这件慢而认真的事。

用一整年365天，每天一枚邮票，每天一段历史，慢慢写成一本书。

方寸虽小，藏山河岁月；冷门坚持，也自有光芒。

只要你关注我，我一定立刻回关。

你陪我一程，我还你一整年的邮票与历史。

你收藏过这些邮票吗？欢迎在评论区一起交流讨论！