广东高校格局再洗牌：暨大45领跑，广医胜广外五邑大学328

广东高等教育图景最近因一份新出炉排名而泛起波澜，排名出来并非只是给出一组数字的排列，还照映出省内高校发展动力、学科所倾注重心与社会实际需求对接等情形带有微妙烙印，广东作为最活跃的经济大省，高校间的比赛向来步步紧逼，每次排名起伏走向都会牵扯很多考生、家长，甚至地方发展神经，在这份最新排名中，暨南大学处在领跑位置，以第45的位置排位，广州医科大学则超过广东外语外贸大学，排第328位，五邑大学成绩相对不错，这些数字，是对高校自身发展动机与外界评估考核达成共识后的具体投影，也是我们探视广东地区高等教育动态演出的一个口子，排名从来非真理所在，即便如此，排名引发的讨论或许能使我们更沉静看待一所大学本质与使命。

暨南大学这次排在第45位，是这次榜单里广东高校的带头大哥，暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，被称为华侨最高学府，现在是中央统战部直属的高校，还是国家双一流高校，学校在广州、深圳、珠海三个地方有五个校区，形成了独特的办学格局，学校办学历史最早能追溯到1906年清政府在南京创办的暨南学堂，后来迁到上海，1958年又在广州重建，学校一直以来面向海外，面向港澳台的方针，在华侨华人研究、华文教育、海外传播等领域形成了不可替代的学科优势，学校在学科建设方面，有很多国家一级重点学科和国家重点学科，药学、新闻传播学、应用经济学、中国语言文学、生物学等学科实力都很强。学校在基因工程药物、 中药与天然药物研究，产业经济研究，海外华文媒体与中华文化传播三个研究方向均产生了重要成果。作为综合性大学，暨南大学学科门类较为齐全，拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、教育、艺术等多种学科与专业。综合性的特质使得学校拥有在重视综合也在寻味之间，一所打算建设高水平大学的高校，这种数字代表的大体是“满满能量型”的高校，在抢占顶尖学科制高点，原始创新力，国际学术话语权等方面依旧面临持续的挑战。有的观点认为:暨大领跑似乎是统战特有属性、侨校特色的政策和资源溢出和在经管、新闻这些热门应用学科上长期铺垫的胜利成果。 但是在基础科学研究的前沿赛道，跟国内顶尖高校比起来，它在显示度方面还有提升余地，而且多校区办学固然能带来空间上的拓展，但也可能对资源整合与学科聚焦提出挑战，暨南大学的案例显示，在高等教育的竞争当中，特色是立身之本，不过要从特色优势转变为全面的顶尖实力，仍然需要在高精尖领域取得更多从零到一的突破。

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广东外语外贸大学这次在排名里被广州医科大学超越，这种变动对这所长期以来以语言外贸类学科闻名的高校来说，确实是个需要认真对待的讯号，广东外语外贸大学是广东省属的重点大学，它的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院，1995年合并之后才成立起来，这所学校以外语，外贸，外交，外事等涉外学科为特色，是华南地区开展国际化人才培养，研究外国语言文化，对外经济贸易，国际战略的非常重要的基地，它的外国语言文学，应用经济学，工商管理，法学等学科都比较强，特别在东南亚语言文化研究，国际经济贸易，涉外法治等方面形成了自己的特点。 学校和海外很多高校机构建立了合作关系，学生国际交流很活跃，全球化高歌猛进的年代，广外这类高校曾经是炙手可热的选择，但是近些年来国际形势复杂多变，全球化进程遭遇逆流，传统外贸格局深度调整，人工智能技术对语言翻译等基础技能存在潜在冲击，这些宏观环境的改变，也许会间接影响到以环境为导向的学科评价热度，这次排名里以医学见长的广医超越了广外，大概可以解读为评价体系对社会需求变化的一种量化反映，当评价指标愈发重视即时可见的科研成果转化，对重大公共事件的贡献或者某些硬科技指标的时候，人文社科类高校，特别是特色型高校也许会在排名里感受到压力。 但这绝不是贬低广外的价值，恰恰相反，如今在各国越发看重跨文化语境下互相学习交流的当下，在各国都急需大量能说会道精通外语且熟知国际规则的复合型人才时，广外的价值反而显得尤为重要。而排名的高低更像是面镜子，折射出特色高校需要思考如何重新锚定和放大自身的竞争力，在变化的环境中重新找到自己。怎样将自身语言的优势与区域国别研究、国际治理、数字经济等新兴产业紧密结合，造就出超脱于语言本身的复合型人才，是广外需要思考的问题。对于广外来说，排名的上下移或许不是危机，而是一个加速推动内涵发展，推动学科交叉的契机。

五邑大学这次排第328，它在广东省江门市，是综合性大学，这个排位显示了它在当下的全国高校竞争格局中属于地方高校的水平，学校由江门市及其下属各市共同投资创办，其名字取自江门地区历史上新会，台山，开平，恩平，鹤山五个县，俗称五邑，学校创建于1985年，以工学为主，包含理，工，文，经，管，法，艺术等学科，学校结合地方产业发展需求，在纺织材料，轨道交通装备，智能制造，侨乡文化研究等方面形成了办学特色，五邑大学为珠江西岸，尤其是江门市的制造业升级，中小企业发展培养了大批应用型技术人才和管理人才，发挥了地方高校服务区域经济社会发展的基本职能。 排名第328，与省内前面几个知名高校的差距是显而易见的，这基本反应了地方高校获得省级、乃至国家级资源、师资、原创性高水平成果的普遍性制约。对于五邑这样的高校来说，排名可能更多的意义可能在于纵向的比较自己的进步，而不在于横向，与资源鸿沟非常悬殊的名校争夺短兵相接的。它的发展更应该注重本土化、特色化，比如说像融入粤港澳大湾区建设，更贴合的像江门传统的制造业转型，华侨华人特色资源等诸多条件的基础上，在某一类学科、专业或新型纺织业技术、侨乡文化遗产数字化等等细分领域中做到足够的独特和不可或缺。 高等教育大众化、分类化发展时代，高校价值日趋多元，五邑大学使命或非综合排名上升，而是能否成为所在地区现代化进程中不可或缺的智慧引擎和人才摇篮，其毕业生扎根本地驱动产业创新，研究成果解决当地企业技术痛点时，数字排名或许不高，实际贡献和社会声誉却会逐步累积，这便是地方高校在现实约束下务实发展的路径。

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