(来源:新安晚报)
转自:新安晚报
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新校区(一期)全貌。
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凤舞丹青入校园,非遗传承韵悠长——“一校一品”特色文化“凤画”非遗传承文化课堂。
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一技在手,一生无忧——工学一体数字化钳工技能实训。
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新能源汽车实训室内,教师正在对学生进行专业技能指导。
冬尽春来,丙午马年启新程。2026年新年伊始,安徽滁州技师学院新校区内,智能制造实训中心工业机器人手臂精准挥动;“匠心书屋”里咖啡香与墨香交融;非遗凤画工作室中,一只只凤凰跃然纸上。安徽滁州技师学院,这个扎根皖东、服务长三角的高技能人才培养基地,正以“马不停蹄”的干劲、“万马奔腾”的活力、“马到成功”的锐气,跑出新时代技工教育高质量发展的加速度。
新校区:不是盖楼,是重构职教新生态
2024年9月,当首批2500名学子踏入占地278亩、总投资近10亿元的新校区时,他们走进的不仅是一片崭新校园,更是一场办学范式的系统性升维。
“这里没有‘过渡期’,只有‘即战力’。”滁州技师学院院长徐立娟说:“一期建成即满负荷运行,智慧教室100%覆盖,虚拟仿真实训室接入长三角工业互联网平台,5G+AI教学终端直连博西华产线实时数据,我们建的不是‘漂亮房子’,而是‘真实的生产场景’。”
在数字产业系实训室,大屏上跳动着某新能源车企的电池模组检测实时数据流。“学生做的不是模拟题,是真问题。”系主任张永海说,课程设计直接对接企业技术迭代标准,一个学期完成3个真实项目交付,“上学期结课作品,已被云伙计电商接入直播供应链系统试运行。”
令人动容的是细节保障:后勤保障推行“暖心三个三响应”机制——报修后3分钟接单、30分钟到场、3小时闭环;校园“星空影院”每周晚上免费放映四场,师生齐聚一堂观影受教;“职工之家”设心理咨询角、亲子托管区、教师静修室……一位95后教师感慨:“在这里,我第一次觉得‘教书’和‘生活’可以如此同频共振。”
强师资:不拼“帽子”拼“里子”,不重头衔重“实功”
在安徽滁州技师学院,评价教师不只看论文几篇、职称几级,更看重的是,“你带的学生有没有拿下国赛奖牌?”“你参与的企业技改项目有没有降本增效?”“你主持的科研项目有没有通过立项和获奖?”
截至2025年底,该院“双师型”教师占比高达62.2%,超全省平均20个百分点;高级职称教师中,76%拥有企业一线技术骨干经历;50名硕士教师里,32人持有高级技师或工程师职业资格证。“我们招的不是‘象牙塔学者’,而是‘能上讲台、能下车间、能带项目、能育匠才’的复合型人才。”校党委书记陈通直言。
张老师是智能制造系骨干,去年带队为康达叉车研发AGV智能调度模块,缩短物流响应时间近40%。返校后,他把案例拆解成《工业物联网应用》6个教学模块,像这样“工学一体化教师”,学院已培育出87名。
更硬核的是机制创新:实行“绿色通道”“成果直通车”,获国家级教学能力大赛一等奖、主持省级产教融合重点项目、指导学生获世赛优胜奖者,增加职评赋分权重,特别优秀的单列名额;绩效分配向一线教学成果显著的教师倾斜,让实干者得实惠、有为者有地位、有功者受表彰。
深融合:专业围着产业建,课堂跟着产线走
2024年9月25日,滁州市委书记吴劲在新校区启用仪式上语重心长地希望学院要“紧扣八大产业链,进一步深化产教融合、校企合作,打造一批符合滁州产业发展需要的精品特色专业。”
“建立专业预警退出机制,及时裁撤供给过剩、就业率低的专业,重点发展智能装备、数字经济、新能源汽车等新兴专业。紧扣滁州‘8+3产业链’需求,精准优化招生结构,科学制定招生计划。”徐立娟说,招生专业与市域主导产业匹配度高达75%。
该校产教融合早已超越“签协议、挂牌子”的浅层合作。学院与知名电器企业共建“智能制造联合实验室”,企业工程师常驻授课,学生实训上岗;与市内重点企业开设“新型显示订单班”,课程由企业与学校共同开发;胜华波汽配厂车间挂着滁州技师学院“现场教学点”铜牌,这里既是生产线,也是移动课堂。
鲜活的融合成果赛场上绽放:第六届安徽省中华职业教育创新创业大赛一等奖获奖作品《智沐安享》,灵感来自滁州本土养老机构真实需求;非遗凤画作为我省“绝技绝活”代表,亮相第三届全国技能大赛,这是教育传媒系与滁州非遗部门共建“传统工艺现代转化工作室”,学生用数字建模复原古法凤纹,3D打印实现文创量产。
育新人:让学生眼里有光、手里有技,人生出彩
在这里,“技能改变命运”不是口号,而是可通达的成长路径:手球队员小林,中考失利后进入滁州技师学院,两年后率队斩获全国中学生手球锦标赛冠军,被特招进安徽师范大学体育学院;凤画社团成员小雨,靠非遗项目获国赛殊荣,免试升入合肥师范学院工艺美术专业;“智沐安享”团队学生,在项目孵化阶段就注册公司,获天使轮融资50万元……
2025年,学院技能大赛获奖总数达216项,其中国家级奖项25项;42名学生凭竞赛成绩免试升入本科;毕业生就业率92.3%,本地就业率95.6%,为滁州产业发展贡献力量。
“我们不做‘就业包办’,而做‘发展托举’。”招生就业处负责人韩志尧介绍,学院构建“入学-在校-实习-就业-创业”全周期成长档案,为每一位学生定制“技能成长路线图”。
向未来:绘就“1237”蓝图,奔赴“万人一流”
站在2026年新起点,滁州技师学院的“十五五”蓝图已徐徐铺展:1”:到2027年,在校生规模稳定在1万人;“2”:新老校区功能互补,构建“教学研训创”一体化空间矩阵;3”:职业教育、训创”一体化空间矩阵;3”:职业教育、技工教育、社会培训“三驾马车”高质量发展;7”:争创全省高水平技师学院和高水平专业(群)、国家级优秀中职学校、省级文明校园、省级三全育人综合改革示范校、省级依法治校示范校等七大品牌,提升综合办学硬实力。
“万人规模不是简单的数字增加,而是人才培养的质量跃升;‘高水平’不是自我满足,而是市场需要、企业认可、学生信赖、家长满意。”陈通书记话语铿锵,“我们培养的,是能操作精密仪器的‘手’,更是能读懂产业逻辑的‘脑’;是能攻克技术难关的‘匠’,更是有家国情怀的‘人’。”
新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 叶素健 通讯员 张梅 马旭
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