留学路走不通就想废中高考？这背后的算计藏着阶层真相

留学走不通就想废了中高考？这背后的小心思，藏着最现实的阶层真相

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最近一段时间，“取消中考高考”的声音又开始冒头，有人借着反内卷、减负的名头，把中高考批得一无是处，说它是扼杀创新的枷锁，是教育的原罪。可细扒背后的逻辑就会发现，这群喊着取消中高考的人，大多是留学这条路走不通的既得利益者，他们想废掉的不是考试，而是普通人靠努力就能触碰到的公平。自古糊名最公平、寒门应向此中求，科举如是，高考亦如是，这简单一句话，道尽了中高考对普通人的意义。

放在前些年，留学还是不少资源优渥家庭绕开高考的“镀金捷径”，不用挤千军万马的高考独木桥，花钱就能拿到海外文凭，回来还能拥有所谓的学历优势。可现在的留学市场，早就不是花钱就能躺赢的模样了。启德教育的最新数据显示，英美澳加这些传统留学目的地的申请门槛大幅提高，雅思写作中国考生均分跌到了5.7，托福2026年还完成了改革，口语单科重考的占比接近四成，光语言关就拦住了一大波人。

就算跨过了语言关，留学的成本也不是普通家庭能承受的。欧亚院校算是性价比高的，一年的学费加生活费也远超国内大学，英美顶尖院校的花费，更是普通工薪家庭十几年的积蓄。调研数据更真实，现在的高中生里，能做到高考和留学两手准备的，只有27.5%，超六成的家庭，根本没得选，高考就是他们唯一的升学路。

留学这条捷径走不通了，这群人就把主意打到了高考身上。他们不再提留学的优越性，反而转头指责高考内卷、唯分数论，借着个别政协委员的提案大做文章，把中高考塑造成了教育的万恶之源。可他们从来不会说，取消中高考之后，拿什么来替代选拔？是他们口中的科创答辩、综合素质评价吗？这些看似多元的评价方式，恰恰是资源优渥家庭的主场。

高价的科创培训班、国际竞赛的奖项、海外交流的经历，哪一样不是寒门孩子可望而不可即的？一线城市的孩子能从小接触艺术、科创，农村的孩子连基本的实验器材都凑不齐；富裕家庭能为孩子包装各种实践经历，寒门孩子甚至要靠课余时间帮家里干活，哪来的所谓综合素质？厦门、深圳试点的AI学业档案过程性评价，就把这个问题暴露得淋漓尽致，农村学校的网络带宽达标率还不足50%，连数字化记录都做不到，何谈公平评价？

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2026年初，取消中高考的提案一经提出，立刻引爆了舆论，超八成的网友明确反对。大家都清楚，中高考或许不完美，但它是目前最公平的选拔方式。在中国这样地域广阔、资源不均的国家，脱离了分数的评价体系，最终只会变成拼资源、拼背景的游戏。上世纪的工农兵推荐制就是最好的教训，因为操作空间太大，最终导致人才质量滑坡，这就是把选拔标准从硬分数换成软指标的后果，到最后，权力和资源才是真正的评判者，普通家庭的孩子连参与的资格都没有。

那些喊着取消中高考的人，从来都是站着说话不腰疼。他们不用体会寒门孩子靠读书改变命运的迫切，不用面对除了高考别无选择的现实，所以能轻飘飘地说出废掉考试的话。可对绝大多数普通人来说，中高考是一道公平的门槛，它不管你出身何处，不管你家里有多少钱，只看你的分数。只要你足够努力，就能考上好中学、好大学，就能拥有改变命运的机会。这道门槛，是寒门孩子对抗资源差距的唯一武器，也是社会公平的最后一道防线。

翻开历史就会知道，没有选拔性考试的时代，有多可怕。科举制出现之前，中国的选官制度经历了察举制、九品中正制，最后走到了极致的门阀政治。察举制本是举孝廉、选贤能，可到了后期，选拔标准变成了世家大族掌控的“乡论”，寒门子弟再有才华，也只能沉沦底层。魏晋的九品中正制，更是把家世出身当成唯一的选官标准，琅琊王氏、陈郡谢氏这样的豪门，子弟哪怕是草包也能身居高位，寒门子弟再优秀也只能做小吏，这就是“上品无寒门，下品无士族”的门阀时代。

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那个时代，一个人的命运从出生就被注定，世家大族垄断了所有资源，寒门子弟连读书的机会都没有，更别说改变命运。直到科举制出现，尤其是武则天创立糊名法，将考生的姓名、籍贯封起来，评卷官只看试卷不看人，才彻底打破了门阀的垄断，让寒门子弟有了和豪门子弟同台竞争的机会。而现在高考的分数面前人人平等，就是糊名法最现代的延续。

云南曲靖的崔庆涛，在建筑工地上收到北大录取通知书；河北的王心仪，靠着一篇《感谢贫穷》考上北大；无数农村孩子靠着日复一日的努力，通过高考走出大山，成为医生、教师、工程师。这些真实的案例，都是高考公平的最好证明。有人说高考的含金量下降了，可即便如此，它依然是普通人实现阶层跃升最直接、最普惠的路径。反观国外的升学制度，看似多元，实则全是资源壁垒，美国顶尖大学看重的推荐信、捐赠记录，英国的私立中学教育，哪一样是普通家庭能企及的？国外拼的是出身和资源，而中国高考拼的是自己的努力，这就是高考最珍贵的地方。

我们从来都不是说高考完美无缺，它确实存在唯分数论、内卷的问题，也确实需要改革。比如减少记忆性题目，增加开放性试题，探索强基计划、综合素质评价等多元路径，这些都是好事。但改革的核心是让高考变得更公平、更科学，而不是直接废掉它。真正的教育改革，应该是缩小城乡、地域之间的教育资源差距，让农村学校拥有和城市学校一样的师资、器材，让寒门孩子也能接触到素质教育，而不是在资源不均的情况下，直接拿掉分数这道最公平的门槛。

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那些喊着取消中高考的人，本质上是想废掉选拔性考试，让社会回到门阀时代，让世家大族重新垄断社会资源。他们害怕考试，因为考试让寒门孩子有了和他们同台竞争的机会，让他们无法再凭借资源优势躺赢。可他们忘了，高考从来都不只是一场考试，它是社会阶层流动的通道，是底层人民改变命运的希望，是整个社会公平正义的基石。

守护高考的公平，就是守护每一个普通人的努力，就是守护这个社会的底层希望。只要分数还是高考最核心的选拔标准，寒门孩子就有逆袭的机会，朝为田舍郎，暮登天子堂的故事，就会一直延续下去。而那些想废掉高考、打破公平规则的人，终究只是螳臂当车，因为公平，是所有人最根本的追求，也是这个社会发展的必然趋势。