重庆市天府中学：探索“校+N”多元一体法治育人模式

重庆市天府中学是一所寄宿制农村初级中学，学生全部住校，在校时间长，摩擦纠纷易发，校园安全管理任务重、压力大。面对传统法治教育形式单一、内容枯燥、方法缺乏指导的困境，学校贯彻党的教育方针，坚持立德树人，结合“生长教育”办学特色，秉承“向阳而立、向善而行”的校训，整合多方资源，创新探索“校＋N”多元一体法治育人模式（校＋校、校＋社区、校＋所、校＋关工委、校＋课堂），通过多元化的教育手段和合作伙伴，为学生提供丰富、个性化的法治教育，确保法治教育落到实处，有效提升了育人质量，保障了校园的和谐稳定。

“校＋N”多元一体法治育人模式的核心是打破校园边界，整合家庭、社区、高校、司法机关、文博场馆、行业组织等各种资源，形成目标一致、功能互补、力量互促的全方位法治育人网络。学校着力在“活用”“善用”“精用”资源上下功夫，与多所高校、多个博物馆纪念馆、辖区戒毒所、派出所、关工委、所在街道社区等建立了友好合作关系并不断探索法治育人的精准化、个性化路径。

（一）活用“校＋”资源，为教育注入新动能

一是借助合作，突破法治教育重难点。针对当前的热点、重点、难点问题，建立“提出问题—寻求支持—合作解决—反思总结”的工作机制。例如，在校园防欺凌教育中，与西南大学法学院合作开展“模拟法庭”活动，让学生在观演中学习法律知识，参演学生也在体验中获得深刻感悟。活动结束后，学校通过反思总结将活动持续升级：从1.0版本学生自演，到2.0版本引入检察官、法官和律师到校进行专业庭审演绎，再到3.0版本计划走进法院观摩真实庭审。实现了教育的逐年深化，相关活动获得市区级媒体报道。

二是精准施策，解决法治育人新问题。立足于学校近年来留守儿童增多、单亲家庭学生增多的新问题，学校制定了《特殊学生关爱行动实施方案》，建立了一生一策一专班，并将学校辖区派出所干警充实到专班中来。三年来，累计建立特殊群体学生档案187个。面对各种新问题，学校建立了问题学生协调处置机制，及时与辖区派出所干警、社区书记、街道政法委员沟通协调，做到小事不出校，大事不出社区，使问题得以高质高效地解决。

三是聚焦活动，增强法治教育吸引力。除了利用集会、思政课、班会课等对学生开展普法教育外，学校还依托各方资源，围绕学校需求菜单式开展各项普法活动，深受学生欢迎。如普法图片展、基地参观、专题讲座、征文演讲、普法知识竞赛等。近年来，西南大学的优秀大学生志愿者、优秀的专家学者到校开展各类志愿服务活动9次，开展专题讲座10次，组织学生外出参观15次。区关工委向该校赠送青少年普法读本500本，法治报告团报告员到学校开展专题讲座5次，并指导学校零犯罪学校的创建。

（二）善用“校＋”资源，为家庭注入新活力

一是赋能家庭，建强家长学校。邀请校外专家到校对家长广泛开展未成年人保护法、家庭教育促进法、预防未成年人犯罪法等普法宣传，普及立德树人家庭教育观念，加强家风家教建设，激活家庭法治育人密码。

二是聚力共育，构建协同网络。建立和完善了校家社“三位一体”的普法教育网络，并通过家委会、家长问卷调查、邀请家长参与学校活动、家访等促使学校教育与家庭教育形成合力，为家庭提供更多元化的教育服务。

三是护航成长，健全联动机制。完善了家校社教联体联席会议机制，并成立了防欺凌防性侵治理委员会。每期一次联席会，邀请学校各部门负责人、班主任代表、心理健康教师、学校关工委代表、家委会成员、社区工作人员和法治副校长参加，积极征求对学校工作尤其是未成年人关爱和保护工作的意见建议，为学生健康成长构筑起了安全屏障。

（三）精用“校＋”资源，为课堂注入新内涵

一是开发特色课程，推进法治教育校本化。组织编写德育校本教材《像树一样成长》和心理健康教育校本教材《沐浴阳光，快乐成长》。排演法治情景剧，让学生在角色扮演中深刻理解行为边界、法律后果及维权途径，在体验中筑牢底线。依托东阳社区，将课堂延伸至社会，邀请街道人大工委主任为学生讲宪法，参观全过程人民民主实践广场，并在东阳街道人大广场开展“黄桷树下听民声”主题课，在实践中感悟民主与法治。

二是打造品牌项目，推进法治思政融合化。学校将法治育人与大思政课程相结合，依托区内的卢作孚纪念馆、缙云山中共中央西南局旧址、北碚教育博物馆，开展行走的思政课研学精品路线品牌打造，培养学生的责任担当和家国情怀。同时，思政教师还积极组织学生参加北碚区青少年模拟人大建议、政协提议征集活动，深化公民意识与法治精神培养。

三是拓展实践基地，推进法治认知场景化。学校注重在广阔的社会生活中加强对学生的教育，使普法教育有效落实，如通过远足活动组织学生参观戒毒所接受禁毒教育、参加警营开放日活动，带领部分学生走进黄桷派出所学习法律知识，组织学生到河北四合永中学开展研学活动学习塞罕坝精神等等，在广阔的社会课堂中深化法治认知，落实“实践育人”。

在资源共享、优势互补的“校＋N”多元一体法治育人模式下，学校的法治教育变得更丰富、更全面，也更有针对性和吸引力。各项工作的开展，使全校师生的法律意识普遍增强，家校社关系融洽，学校无一起舆情或安全事故发生，有效助推了学生的成长、学校的发展。

学校育人效果显著：学校近年来被评为了全国零犯罪学校、全国中学生毒品预防教育活动示范学校、全国体育工作示范校、重庆市智慧校园建设示范校、重庆市绿色学校、北碚区十佳学校、北碚区文明校园、北碚区五好关工委、北碚区家庭教育示范学校等。思政课教师带领学生参与的《红色碚城星火相传》研学项目获评重庆市首批“红岩铸魂”思政研学精品线路。学校教育教学质量位居全区前茅，近年来，2名学生获得重庆好人称号，1名教师获得重庆好人候选人提名，1名学生被评为重庆市十佳孝心少年，1名学生获得最美北碚人提名，2名学生获评北碚区见义勇为先进个人，1名教师荣获2024年重庆市新时代好老师称号。学校呈现出依法办学、教师依法从教、学生健康向上的面貌，在地区教育优质均衡发展中表现突出，起到了辐射示范引领作用。

（图文／重庆市天府中学）