智能改造方案：远程化工原理实验装置，老旧设备秒变远程教学神器

空间受限,设备不足——化工实验设备体积庞大、结构复杂,高校实验室往往难以容纳足够数量的设备,导致学生人均实践操作机会较少。时间紧张,消化困难——实验课程安排紧凑,学生难以在有限课时内深入理解并掌握实验原理。时空固化,体验单一——学生只能在固定时间、固定地点,使用现有设备完成实验,学习方式需要更多拓展空间。传统化工实训在空间、时间、资源方面存在实际限制,需要新的技术方案来改善实训效果。欧倍尔远程化工原理实验装置，让教学进行智能优化。

一、

北京欧倍尔的绿色化工安全远程实训装置集教学、实训、安全培训、竞赛、科普于一体的综合性实训解决方案。该装置将人工智能、绿色低碳、物联网技术深度融合,构建起"线上线下交互响应,虚实结合"的智慧培训新生态,为化工实训提供新的技术路径。

核心功能一:真实装置远程操控,打破时空边界

学员可以摆脱时间与空间的限制,远程操控千里之外的真实实验装置。装置将物联网、互联网等新一代信息技术有机融入实验教学全流程,实现三大核心功能:

• 远程操作——实时操控实验设备,如同亲临现场

• 视频答疑——现场视频实时传输,支持即时互动指导

• 数据采集——远程测取流量、压力、温度等关键参数,并可远程调节流量

该装置以精馏生产为真实背景:混合原料液从原料罐经原料泵进入精馏塔,塔底液体经再沸器加热后部分气化返回塔内,液相则通过塔底换热器进入塔釜产品罐。完整工艺流程,真实生产场景,让学生在远程操控中获得沉浸式实训体验。

核心功能二:智能故障设置,培养工程实操能力

装置的特色功能在于:可在精馏塔正常运行状态下设置故障——既支持随机触发,也支持定时设定,在多重安全措施保障下产生真实不正常现象。学生通过观察实验现象和操作界面的实时数据,判断生产异常情况并实施应急处理措施。

教师可通过教师机发出故障干扰信号,使正常运行装置呈现真实异常现象,系统化培养学生发现、分析、排除工业生产故障的工程能力。同时配备再沸器高低液位联锁报警、回流罐高低液位联锁报警、塔内压力联锁报警、进料温度联锁报警等多重安全保护,确保实训过程安全可控。

应用价值:从实训到实战的有效衔接

北京欧倍尔远程化工原理实验装置通过技术手段改善实训条件。拆除时空限制,学生获得更灵活的实训机会;融合虚实资源,教育实现从理论到实操的有效衔接。这为传统化工实训提供了新的实现方式,让每一位化工学子都能在安全、高效、真实的实训环境中,获得更好的学习效果。

北京欧倍尔,用技术创新赋能化工教育,让实训更智慧,让未来更可期。