校企携手攻克电机运维“两难一高”

来源：滚动播报

（来源：中工网）

冯妍 科技日报记者 王春

近日，记者走进上海昂电电机有限公司（以下简称“昂电电机”）的生产车间，映入眼帘的是众多来自全国各地等待维修的大型电机。凭借在电机修复领域的技术实力，该公司被誉为“电机三甲医院”。

昂电电机是上海电机学院的校办企业，多年来，校企携手攻克了核电电机运维的多项关键技术难题，实现中国核电电机离岛维修自主可控，并将核电主泵电机的维修费用从过去的动辄千万元降低到100万元左右。前不久，校企合作的“核电电机智能运维关键技术研发及应用”项目，获得2025年上海产学研合作优秀项目一等奖。

小车间变核电“诊疗高地”

时间回溯到1996年，上海电机学院在校内搭建起一个简易电机维修车间，当时仅有几名工作人员在此摸索实践。谁也没想到，这个小小的车间，竟成为中国核电电机运维技术的“萌芽之地”。在这里，学校不仅承接起大中型电机的疑难维修业务，更让师生在实践中积累了宝贵的工程经验。

2010年，从小车间走出的昂电电机作为独立法人开始运营，此后，多家大型企业纷纷在这里设置电机定点维修基地。

时间拨回2016年，当时国内核电站第一批主泵电机已服役近25年，亟须检修维保，但国内尚无相关技术储备；将电机运往国外检修代价高昂，而邀请外国专家来厂检修，又受限于场地与安全规范。就在行业陷入困境之际，上海电机学院携手昂电电机，在相关单位支持下承接了秦山核电主泵电机的维修任务，开启国内核电电机本土化检修的首次尝试。

当年9月起，秦山核电站的4台主泵电机分批抵沪，这些4米高、近50吨重的大家伙“住进”了昂电电机的“电机病房”。一场跨校、企、厂的技术攻坚战正式打响：上海电机学院的专家学者专攻重大技术难题，昂电电机搭建施工场地、派出十余名资深工程师进行电机拆解重组，秦山核电站团队与昂电电机共同商讨检修规范……三支技术团队拧成一股绳，历经两个多月的奋战，当年11月首台电机检修完成，一次性通过试验，所有数据均达到原装指标。

这次成功检修开启了国内核电电机运维的新时代。此后，校企联合团队编写了40多页的国内首部核主泵电机检修规程，承担了后续中核、中广核主泵电机的离岛运维工作，攻克了核电电机运维运行状态检测难、故障特征提取难、运维规范要求高“两难一高”问题……当年人手寥寥的小车间，变成承担国家级重大运维任务的核电“诊疗高地”。

形成“校企共赢”良性循环

核电电机在核岛内工作时的环境极为复杂，离岛后脱离原生环境，常规检测手段根本无法对其进行精准“诊断”。因此，它被称为最特殊的“病患”。为破解这一难题，上海电机学院资产经营公司总经理兼昂电电机董事长王峰，组建上海电机学院与昂电电机联合科研团队，打造了一系列硬核“医疗设备”。

上海电机学院教授冯肖亮带领团队展开攻关，研发出电机诊断大模型，从千头万绪的“体检指标”中迅速判断“疾病”所在。通过校企之间紧密合作，教师们首创六台（套）专利设备和软件算法，打通了核电电机运维的全工艺流程。

“我们工厂里出现的技术问题，可以随时找相关教授或科研人员沟通。一般校企合作易局限于‘项目制、短期化’，但昂电电机从成立、发展到壮大，生产研发的全流程都深度依托实验室技术和产业车间的对接。”上海电机学院总会计师张川教授介绍，校企双方共建了上海市高压电机数字化智能运维专业技术服务平台和电机智能诊断研究所，多项核心技术均在这两个平台构建的产学研支撑体系中完成“理论—实验—产业化”转换。

依托产学研成果，昂电电机已成为中大型电机运维行业龙头企业，从2022年到2024年，3年新增收入2.7亿元。同时，企业以经营利润分红形式“反哺”上海电机学院6550万元，形成“校企共赢”良性循环。

此外，上海电机学院还与首钢集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司、武汉钢铁有限公司、邯郸钢铁集团有限责任公司等共建产业实训基地，让产教融合的范围延伸至更多领域。

创新推出“双导师模式”

在昂电电机略显嘈杂的厂房里，一名男生正聚精会神地装配着电机零件。他是上海电机学院与昂电电机联手打造的昂电卓越班（以下简称“卓越班”）大三学生黄文杰，正在“上海昂电电机有限公司现场工程师工作站”进行驻厂实训。“在工厂‘真刀真枪’的学习环境里，我接触到了最新的电机维修方法、制造工艺和高效的测试方法，这里的企业导师改变了我的思维方式。”黄文杰说。

医生必须在临床培养，电机维修工程师也必须在生产一线成长。核电运维行业对人才的专业素养和实践能力要求极高，为此，上海电机学院与昂电电机创新推出“双导师模式”。卓越班还编制了专属实践教材，以实际应用场景为基础展开教学。截至目前，卓越班已开办3期，每期培养学生近30名，今年即将毕业的首批学生已被多家知名企业“预定”一空。

“上海电机学院围绕产业所需，构建‘双培养主体、双教师队伍、双能力培养、双学习场景、双证书认证、双发展通道’的培养模式，形成快速响应、动态适配、资源整合的产教联合体培养机制。同时，学校‘以产定研’，围绕关键技术攻关共建平台、共组团队，着力提升科技创新能力并反哺人才培养。”上海电机学院院长龚思怡表示。