以体育人体艺育心，郑州九中2025年度体音美学科建设工作总结纪实

以体育人，体艺育心

郑州九中2025年度体音美学科建设工作总结

一、精神铸魂与价值引领：以“青春、奋斗、健康、团结”为核心的体艺文化建设

郑州九中将“青春、奋斗、健康、团结”的体艺精神深度融入校园文化体系，多维路径传递价值理念，通过课程教学夯实基础，将体育精神融入日常教学；通过体艺活动强化体验，让学生在竞技中践行拼搏进取、团结协作的价值理念；通过社会实践拓展延伸，使体艺文化成为学生成长的有机组成。

打造"无体育不九中"的特色育人品牌。学校每年常态化开展“体育文化月”系列活动，以校园球类联赛、校园马拉松大课间、校园运动会等体育赛事为抓手，强化学生对“青春、奋斗、健康、团结”的认同与践行，使青春活力、奋斗意志、健康理念和团队协作精神成为校园常态，营造了积极向上的校园文化氛围，构建特色体育育人体系，推动五育并举，培养全面发展的新时代青年。

2025年体音美教师个人荣誉

二、梯队建设与能力提升：体音美教师队伍结构现状及教师能力转化建设

（一）队伍结构现状

当前学校体音美教师团队共23人，形成以体育教师为核心（17人）、音乐与美术教师协同发展（各3人）的梯队格局。党员教师占比39%（9人），凸显团队思想政治建设的扎实基础。

（二）现有荣誉体系的多维突破

团队已构建从国家级到市级的立体化荣誉矩阵，具体成果包括：

1.高端人才突破：拥有教育部儿基会体育种子教师1人、省级学科技术带头人1人，形成专业引领核心。

2.省级骨干梯队：现有省级骨干教师1人、培养对象1人，美育专家组成员4人，覆盖体育、音乐、美术三大学科。

3.市级专业影响力：郑州市体育学科中心组成员2人、教学创新先进个人2人，体现教学实践创新能力。

4.复合型人才储备：国家级裁判员5人、各级优秀教练员15人，彰显实践应用与专业评判双轨能力。

（三）能力转化建设

建立“荣誉教师-青年教师”结对机制，将现有裁判员、教练员资源转化为校本课程开发能力，形成“专业荣誉-教学实践-成果辐射”闭环。

高中体育与健康课程结构

健康教育

体育选项教学模块课程体系构建

九中体育选项教学模块课程体系架构

排球选项教学

乒乓球选项教学

足球选项教学

篮球选项教学

冰壶选项教学

武术选项教学

太极选项教学

三、课程创新与体质提升：构建多元化课程体系促进学生全面发展

郑州九中体育选项教学模块课程体系的构建历经四年，共计24万字。按照新课程改革精神，设置了11个教学模块，其中健康教育与田径为必修各一个模块，运动项目9个模块。建立学生自主选择机制，学生可根据个人兴趣和特长，在篮球、足球、排球、武术、太极拳、跆拳道、乒乓球、健身健美操、冰壶共9个可供学生选择的体育项目中自主选择专项课程，充分满足个性化发展需求，激发学习主动性和运动热情。模块设置充分体现了“阶梯式”学习模式，帮助学生逐步提高运动水平。从基础技能到进阶战术，从个人技术到团队协作，循序渐进地培养学生的运动能力和体育素养。

春季趣味运动会

秋季田径运动会

校园篮球班级联赛

校园足球班级联赛

趣味体育活动

校园马拉松活动

四、校园体育IP升级：从常态化活动到文化符号塑造

郑州九中以“常态化赛事+特色化创新”双轮驱动，构建“四季有赛、月月有活动”的校园体育生态。秋季田径运动会、春季趣味运动会形成传统赛事品牌，校园足球、篮球班级联赛打造体育文化月，校园马拉松贯穿学年。2023年3月启动的“校园马拉松五育计划”成为现象级活动，创新“每日2公里+五育任务”模式，累计开展11轮次，人均总里程517公里，500余人次担任“五育举牌人”，活动获中国教育电视台专题报道，《河南日报》整版刊登经验做法，形成“以奔跑串联五育”的育人新范式。

2025年体育运动队竞赛成绩

2025年体育比赛现场照片

2025年体育后备生升学情况

五、竞技突破与升学成果：体教融合驱动下的高质量发展

1.体教融合：创新“专业教练 + 体育教师”融合模式，组建由专业运动员领衔的教练团队，形成项目优势，打造了7支体育运动队，形成阶梯式培养体系，竞技水平稳居全国前列。同时，体育选项课程普及全校学生，实现专业训练与日常教学的有机融合。

2.竞技突破：足球获得全运会群众组七人制第六名（创历史最佳）、中国青少年联赛U17组第六名、河南省联赛冠军，形成“市-省-国”三级突破；排球队获得中国中学生锦标赛女子组第三名、河南省城市联赛冠军（九中女排为主体的参赛队伍代表郑州出战），确立全省领先地位；冰壶队获全国真冰锦标赛亚军、河南省校园冰雪联赛冠军，填补中部地区中学冰雪竞技空白；武术队获得2025年全国传统体育项目学校武术锦标赛陈式太极拳第三名，河南省第二十届学生武术比赛4金1银3铜、团体第三名，河南省青少年武术套路锦标赛1金3银2铜；跆拳道队获得2025年中国中学生联赛南部赛区第三名；啦啦操队获得河南省第十二届学生比赛获得双人花球第一名，形成多元竞技格局。

3.升学成果：特长赋能升学通道。众多学子凭借体育特长考入985、211及双一流高校，实现了竞技水平与学业发展的双向奔赴，彰显了体教融合的育人成效。

全国群众体育先进单位

校园武术试点单位

河南省体教融合试点学校

六、学校荣誉：示范引领效应凸显

在过去的2025年，九中体育工作加速回归教育职能，在正确本真的赛道上健康奔跑，学校荣获“全国群众体育先进单位”。学校积极开展校园武术活动，推广中华传统文化，发挥了示范引领作用，被国家体育总局武术运动管理中心授予“校园武术试点单位”。学校荣获“河南省体教融合试点学校”称号，彰显了学校在体育与教育融合方面的卓越成就，进一步巩固了学校在校园体育领域的领先地位。

郑州九中始终以体育美育为支点，撬动五育并举的育人实践，在课程改革、竞技突破、校园体艺文化及社会担当等方面取得了丰硕成果。学校将继续坚持“以体育人、体艺育心”，让“青春、奋斗、健康、团结”的旗帜在新时代教育征程上高高飘扬。

图、文、责编：韩俊田

审核：王大昀　刘　扬

统筹：王军利