取消中高考是早晚的事，网友：取消中高考后怎么上好大学呢？

2026上海两会，上海市政协委员曾先生在谈到未来教育改革时表示，随着学生人数的下降，未来取消中高考是必然的，要创新办学机制，选拔具有创新潜质和实践能力的人才。

对此，有网友疑惑，“那么问题来了，取消中高考后怎么上好大学呢？靠抓阄还是靠人脉呢？ ”

也有网友期待，“考试是对普通人的负责，没有考试才是最大的问题。如果是真的，希望能有更好的选拔方式。”

也有网友担忧，“问题是取消后，谁上清华北大、谁上普通学校？如果靠选拔，会不会有猫腻？ ”

而我，也有几点粗浅看法：

1. 中高考的现状与争议

有人认为，当前教育体系存在应试化、工具化倾向，强调学校教的是门外知识，是为了培养工具人，且高考是筛选前5%擅长书本知识者的游戏规则。若是如此，许多技能点不在考试上的孩子（比如动手能力强、有艺术天赋等）容易被边缘化。

同时，高考也被视为一种稳定机制，缓解就业压力，延迟生育，让青少年能专注于学习，而非瞎想。因此，中高考既有公平筛选的功能，也有系统性的局限。

2. 取消中高考的潜在挑战

① 在网友评论中，担忧寒门更无出路，靠人脉或抓阄这些，与有的人所讲的“社会资源分层”、“慕强凌弱”的现实相符。若取消统一考试，弱势家庭可能更难以获得透明、公正的上升通道。

② 如果改为选拔创新潜质和实践能力，那要如何确保标准客观，避免“猫腻”？有人说过一句话，凡是鼓励你做的事，那是有坑需要你去填。若按照这个说法，任何新规则都可能被权力或资源倾斜者利用。

3. 改革的必要性

教育应重习惯，边界，过程，情绪与榜样，而非控制。有网友表述，当前教育严重违背自然规律，导致孩子睡眠不足，压抑天性，恐惧犯错。从长远看，这种模式难以培养在恐惧中也能前进的开拓者。

政协委员提出“选拔创新潜质和实践能力”，理想的教育应更注重全面发展，尊重个体差异。

4. 可能的出路

①渐进式改革：完全取消中高考可能引发混乱，但可考虑逐步降低考试权重，增加多元评价，比如实践项目、综合素质记录；同时，建立严格的监督机制，防止腐败。

②保障底层机会：社会不帮老实人，谁赢帮谁，改革必须配套对弱势群体的资源倾斜（比如奖学金、公益项目），避免资源垄断。

③家长与社会的调整：培养孩子独立面对人生的能力。若教育体系改革，家庭与社会也需摆脱“唯分数论”，接受普通但自足的成长路径。

取消中高考是一个复杂且敏感的议题。从现实看，当前教育制度或许有其弊端，但骤然取消可能加剧不公。

理想的方向是逐步推动多元评价体系，在选拔创新人才的同时，守住公平底线，并引导社会更理性地看待成长与成功。

教育的目标不应是培养工具人，而是帮助每个孩子找到自己的路，并在变化的环境中保持韧性，你认为呢？

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