天津
（来源：河北新闻网）
转自：河北新闻网
拿起锅铲、拾起针线、掀开汽车引擎盖……原本“冷门”的劳动课，正在一些大学成为一课难求的“爆课”。中国人民大学的生活美学实践营课程，每期限额36人，课程供需比高达1∶3；对外经贸大学的创意时尚配设串珠设计基础入门课程，200个学生报名争抢20个名额。（据《工人日报》2月2日报道）
劳动课供不应求，核心在于课程设计精准契合学生需求。以中国人民大学为例，实践课程涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，授课教师均为各领域身怀绝技的劳动者。从学会把西装熨烫得比干洗店更挺括，到掌握操作千斤顶等应急能力，学生在劳动课上“真出力、真体验、真流汗、真磨砺”，收获的不仅是新鲜体验，更是从容应对生活中各种问题的能力和底气。不少学生坦言，最初选课只为凑够学分，最终却被实实在在的收获打动，实现了从“功利选课”到“价值认同”的转变。
若说实用性是劳动课吸引学生的“敲门砖”，精神滋养则是其持续圈粉的关键。在偏差不超过一指宽度的“中式铺床”中感悟“劳动创造美好生活”，也在针线与串珠材料相遇的瞬间体验创意转化成作品的喜悦，这种“手脑并用”的体验，不仅培育了学生的审美能力与工匠精神，更让他们跳出“名校只做高精尖”的认知误区，懂得尊重所有劳动，在平凡的劳动中发现自我、塑造务实品质。
大学劳动课的走红，更有着超越校园的深远意义。青年是引风气之先的力量。大学生在劳动课中深悟劳动价值，将重视实践的理念融入校园生活，这种崇尚劳动的风气便能逐渐吹拂得更远。正如专家所言：“当青年学子既能修理汽车，又能欣赏机械之美时，崇尚劳动的社会文化自然会生成。”
乐见劳动课成为爆款，更期待这份热度能从“一时热”延续为“长久红”。持续优化课程设计，精准对接学生多元需求，搭建更多实践平台，一定能让学生在真实场景中锤炼本领、滋养心灵。愿这份“劳动热”能扎根校园、辐射社会，带动更多青年尊重劳动、热爱劳动，让实干成为青春最鲜明的底色，让劳动之美照亮成长之路。（王 艺）
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