《吃黑夜的大象》：一场充满东方智慧的“昼夜哲学”启蒙

各位大朋友、小朋友们大家好！

今天一起来读这本：

《吃黑夜的大象》吧！

白冰/著 沈苑苑/绘

中国少年儿童出版社

Part 1 推荐理由

适读年龄：3岁以上

《吃黑夜的大象》是一本能让孩子"笑着怕、怕着懂"的中国原创绘本。作者白冰以"大象吞夜"的荒诞想象，巧妙化用《道德经》中"有无相生"的古老智慧——黑夜与白昼看似对立，实则相依相存，正如器皿因"空"而有用，山谷因"低"而成器。绘者沈苑苑的水彩晕染技法，更让画面透着宋画般的空灵意境。在睡前共读时，孩子收获的不仅是"不怕黑"的勇气，更是一颗懂得"接纳与平衡"的东方心。

Part 2 内容简介

森林里住着一头神奇的大象叫"啊呜"，它最爱吃黑夜。小兔子、小鸭子害怕睡觉时，啊呜就把黑夜全吃掉，让森林亮如白昼。可没有了黑夜，小动物们困得睁不开眼，猫头鹰无法捕食，萤火虫失去光芒。大家终于明白：黑夜和白天一样珍贵。最后啊呜把黑夜"吐"了回来，森林恢复了温柔的夜色，小动物们也安心入睡了。

Part 3 讲读建议

1. 以"有无相生"解昼夜

讲到"黑夜被吃掉"时，可以对孩子说："就像碗因为中间是空的才能装饭，黑夜看起来'空空的'，却能装满我们的梦。"用传统哲学的具象化表达，帮孩子建立辩证认知。

2. 用"五感体验"代说教

读到小动物们困倦时，引导孩子模仿打哈欠、揉眼睛："你现在是什么感觉？"让孩子亲身体会"没有黑夜的疲惫"，比直接讲道理更有效。

3. 创编"啊呜新传"

故事结束后，问孩子："如果啊呜来到咱们家，你想请它吃什么？"鼓励孩子用"吃恐惧""吃烦恼"等创意表达，将故事内核迁移到生活中。

1. 以"有无相生"解昼夜

讲到"黑夜被吃掉"时，可借用《道德经》第十一章的智慧："三十辐共一毂，当其无，有车之用。"对孩子说："就像碗因为中间是空的才能装饭，黑夜看起来'空空的'，却能装满我们的梦。"用传统哲学的具象化表达，帮孩子建立辩证认知。

2. 用"五感体验"代说教

读到小动物们困倦时，引导孩子模仿打哈欠、揉眼睛："你现在是什么感觉？"让孩子亲身体会"没有黑夜的疲惫"，比直接讲道理更有效。

3. 创编"啊呜新传"

故事结束后，问孩子："如果啊呜来到咱们家，你想请它吃什么？"鼓励孩子用"吃恐惧""吃烦恼"等创意表达，将故事内核迁移到生活中。

1. 引导孩子观察插画：绘本的插画充满了中国传统文化元素，可以引导孩子仔细观察画面中的细节，比如人物的表情、服饰以及场景的描绘，帮助他们更好地理解故事背景和情节。

2. 讨论善恶行为：在阅读过程中，和孩子一起讨论故事中哥哥和弟弟的行为，引导孩子思考什么是善良，什么是贪婪，以及这些行为带来的不同后果，帮助他们树立正确的价值观。

3. 分享生活中的善恶故事：结合生活中的实际例子，和孩子分享类似的故事，让他们明白善恶终有报的道理不仅存在于书中，也体现在现实生活中，鼓励孩子在生活中做一个善良的人。

1. 引导孩子观察插画：绘本的插画充满了中国传统文化元素，可以引导孩子仔细观察画面中的细节，比如人物的表情、服饰以及场景的描绘，帮助他们更好地理解故事背景和情节。

2. 讨论善恶行为：在阅读过程中，和孩子一起讨论故事中哥哥和弟弟的行为，引导孩子思考什么是善良，什么是贪婪，以及这些行为带来的不同后果，帮助他们树立正确的价值观。

3. 分享生活中的善恶故事：结合生活中的实际例子，和孩子分享类似的故事，让他们明白善恶终有报的道理不仅存在于书中，也体现在现实生活中，鼓励孩子在生活中做一个善良的人。

Part 4 趣味问答

1. "封面上大象的耳朵像什么？找找看，月亮藏在哪里？"（培养图像阅读力）

2. "小兔子躲在被窝里时，你猜它心里在想什么？你害怕的时候会怎么做？"（联结个人经验）

3. "如果啊呜把全世界的黑夜都吃完，星星会去哪里？没有梦可做，你觉得好吗？"（启发深度思考）

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