假如北京也有预初，家长会不会更轻松？

何为预初，就是预备初中吗？这个词在上海常听，在北京不常听！

跟一个上海朋友聊天，她说她女儿今年预初了。上海一直实行5+4制已经20多年了，即小学五年制，初中四年制。不得不承认信息差无处不在呀！

预初这一年，是专门用来过渡的，漫长的小学结束了，开启了快进的初中，大家需要一个过渡，不论课程还是心理都需要。

心理过渡期

预初，也许还能解决一个更实际的问题：青春期撞上升学关键期。

现在很多孩子六年级开始进入青春期，情绪波动大，偏偏这时候又是小升初最紧张的时刻。

家庭矛盾一触即发。如果有了预初，是否会缓解一下家长和娃的情绪呢？

现在的北京小升初，直接把孩子从自行车扔上高铁。先蒙圈一段再清醒！

预初，则是给孩子一张特快车票，让他先感受速度，再平稳加速。

习惯过渡期

这个过渡，不是提前把初一课本匆匆过一遍，而是教孩子怎么从小学的老师手把手教，到自己学会记笔记、自己管理时间。

就像断奶一样，要允许有个过程。

不然到了初一，懵懵懂懂第一学期，月考就被打懵了。

有的娃，到了初中，做数学应用题还习惯用铅笔，错了去擦。这都是小学的习惯。

这些细小的学习习惯，如果能有一整年来慢慢调整，应该更好一些。

学习过渡期

现在的五六年级家长都忙晕了，一边忙着升学准备，一边忙着小学毕业考，而且还要悄悄开始小初衔接。

衔接的语数英，也没有统一标准，各个老师都有自己的一套讲法。大家都只是凭借自己的理解和经验去设置课程，并不是针对所上的初中学校来定位。

这样衔接的结果，到了初一才能发现，衔接课程跟实际课堂没对接好，有的过饱，有的不足。

涉及过饱，导致孩子上了初一，不爱听课，初二成绩下滑，涉及不足，上了初中依旧跟不上，这样的衔接意义何在？

家长焦虑过渡期

现在的五年级下学期，家长就开始焦虑升学，整个过程一直到上了初中，才喘口气，整个焦虑过程长达1-2年。

假如有了预初，焦虑期立刻少了一年时间，那意味着五年级结束时，升学这件事已经基本落定。

预初这一年，孩子是在确定的学校里，和确定的同学一起，适应即将到来的初中生活。

没有悬而未决的折磨，没有最后一刻的反转。课程衔接也不必操心了。家长能松一口气，孩子也能自然去迎接新阶段。

上海的家长告诉我，预初这一年，学校真的会放慢节奏！

课程上语文开始接触文言文，但不会太深；数学开始学代数思想，但给足时间消化；英语的阅读量上去，但还有时间精读。

听起来挺让人羡慕的！

预初的好处就是，衔接能有统一的标准，起码对标自己初中学校的标准，能起到真正的缓冲。

我就想，假如北京也有预初，我们会不会更从容一点？

为此，我特意查了下，其实北京不是没有过类似尝试。东城、西城有些学校做过小初衔接实验班，但也都是点状而已。

当然，预初这事这不能简单照搬，涉及很多方面，比如教材要重新编排，老师要重新变动，学区划分可能又要掀起波澜？

真的不是说怎样就怎样的，预初不只是学制的变化，更是对成长节奏的重新思考。陪孩子从童年稳稳地走向青春，很有必要！

如果未来某天，真的有人提议引入预初制，我可能会投赞成票！大家觉得呢？