近日,成都市武侯区教科院附属小学一、二年级开展了一场别开生面的期末评价活动,通过创设趣味游园情境,将学科知识融入互动闯关环节,全面探索低年级学业评价新方式,让孩子们在玩中学、学中乐,在欢声笑语中展示一学期的成长与收获。
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为深入贯彻落实“双减”政策,打破传统纸笔测试模式,本次活动精心设计,分年级设置主题场景:一年级围绕“骏马迎春,赶个年货集”,将知识考查置于新春采购的欢乐氛围中;二年级则以“智闯知识林”为主线,构建多维能力闯关矩阵。两个年级主题鲜明、趣味衔接,充分体现“评价即学习,活动即成长”的教育理念。
游园活动覆盖语文、数学、英语、科学四大学科,共设二十余个趣味关卡,兼顾基础知识巩固与实践能力培养。现场红灯笼高挂、福袋点缀,洋溢着浓浓的节日气息。孩子们手持专属“闯关卡”,化身为“小小采购员”和“知识探险家”,穿梭于各学科摊位之间,在挑战中展现自信与兴奋。
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语文关注重积累与表达并重。一年级通过“拼音糖葫芦”“朗读小达人”“知识红包雨”等游戏,轻松检验学生拼读、辨认生字与背诵能力;二年级采取“3+1”特色模式,在“字词小博士”“背诵小能手”“查字小达人”等环节基础上,特别增设“表达小明星”,引导学生围绕马年主题观察图片进行口头表达,锻炼语言组织与想象力。
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数学关紧密联系生活实际。一年级的“小小神算手”“时间小达人”“小手巧拨珠”等摊位,让孩子们在速算、认钟表、拨动计数器中提升运算能力并深化数感;二年级学生则通过“口算糖葫芦”“购物小达人”等任务,灵活运用计算、测量等知识,体验数学在生活中的真实价值。
英语与科学关卡突出互动与合作。英语学科以“歌谣表演唱”形式开展,孩子们以小组为单位自信演唱,在节奏中培养语感与协作精神。科学活动则充满探究趣味:一年级的“寻醋大侦探”“排序小能手”挑战,引导孩子们通过观察辨别物质特征、给物品有序排序,沉浸式感受科学的奇妙;二年级则以“搭建地球家园小窝”为主题,孩子们根据抽取的“季节-天气”卡片,自主选择适配材料为小动物搭建家园并阐述理由,巧妙融合材料特性与地球家园知识,提升观察、选择与解决问题的能力。
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本次活动也见证了家校协同的温暖力量。众多家长志愿者早早到校,协助布置场地、担任考官与引导员,以耐心和鼓励陪伴孩子们完成挑战。一位家长志愿者表示:“这样的期末形式真正减轻了孩子的压力,让他们在游戏中巩固知识,享受学习的快乐。”
闯关成功后,孩子们收获满满:一年级学生集章兑换荣誉奖状与文具盲袋,并在“新春打卡点”留下笑脸;二年级学生则参与了“幸运抽红包”环节,红包内既有老师的祝福寄语,也有数学学具人民币,寓教于乐,心意十足。
“此次游园活动是我校推进素质教育、创新评价方式的生动实践。通过弱化传统考试的竞争压力,强化学习过程的趣味性与综合性,学校有效激发了低年级学生的学习兴趣与自信力。”成都武侯教科院附小相关负责人表示,未来,学校将继续探索契合儿童天性的多元评价路径,让教育回归本真,为学生的全面发展注入持久而温暖的能量。(图/文 成都市武侯区教科院附属小学)
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