骏马迎春乐游园 成都武侯教科院附小举行期末非纸笔闯关活动

近日，成都市武侯区教科院附属小学一、二年级开展了一场别开生面的期末评价活动，通过创设趣味游园情境，将学科知识融入互动闯关环节，全面探索低年级学业评价新方式，让孩子们在玩中学、学中乐，在欢声笑语中展示一学期的成长与收获。

为深入贯彻落实“双减”政策，打破传统纸笔测试模式，本次活动精心设计，分年级设置主题场景：一年级围绕“骏马迎春，赶个年货集”，将知识考查置于新春采购的欢乐氛围中；二年级则以“智闯知识林”为主线，构建多维能力闯关矩阵。两个年级主题鲜明、趣味衔接，充分体现“评价即学习，活动即成长”的教育理念。

游园活动覆盖语文、数学、英语、科学四大学科，共设二十余个趣味关卡，兼顾基础知识巩固与实践能力培养。现场红灯笼高挂、福袋点缀，洋溢着浓浓的节日气息。孩子们手持专属“闯关卡”，化身为“小小采购员”和“知识探险家”，穿梭于各学科摊位之间，在挑战中展现自信与兴奋。

语文关注重积累与表达并重。一年级通过“拼音糖葫芦”“朗读小达人”“知识红包雨”等游戏，轻松检验学生拼读、辨认生字与背诵能力；二年级采取“3+1”特色模式，在“字词小博士”“背诵小能手”“查字小达人”等环节基础上，特别增设“表达小明星”，引导学生围绕马年主题观察图片进行口头表达，锻炼语言组织与想象力。

数学关紧密联系生活实际。一年级的“小小神算手”“时间小达人”“小手巧拨珠”等摊位，让孩子们在速算、认钟表、拨动计数器中提升运算能力并深化数感；二年级学生则通过“口算糖葫芦”“购物小达人”等任务，灵活运用计算、测量等知识，体验数学在生活中的真实价值。

英语与科学关卡突出互动与合作。英语学科以“歌谣表演唱”形式开展，孩子们以小组为单位自信演唱，在节奏中培养语感与协作精神。科学活动则充满探究趣味：一年级的“寻醋大侦探”“排序小能手”挑战，引导孩子们通过观察辨别物质特征、给物品有序排序，沉浸式感受科学的奇妙；二年级则以“搭建地球家园小窝”为主题，孩子们根据抽取的“季节－天气”卡片，自主选择适配材料为小动物搭建家园并阐述理由，巧妙融合材料特性与地球家园知识，提升观察、选择与解决问题的能力。

本次活动也见证了家校协同的温暖力量。众多家长志愿者早早到校，协助布置场地、担任考官与引导员，以耐心和鼓励陪伴孩子们完成挑战。一位家长志愿者表示：“这样的期末形式真正减轻了孩子的压力，让他们在游戏中巩固知识，享受学习的快乐。”

闯关成功后，孩子们收获满满：一年级学生集章兑换荣誉奖状与文具盲袋，并在“新春打卡点”留下笑脸；二年级学生则参与了“幸运抽红包”环节，红包内既有老师的祝福寄语，也有数学学具人民币，寓教于乐，心意十足。

“此次游园活动是我校推进素质教育、创新评价方式的生动实践。通过弱化传统考试的竞争压力，强化学习过程的趣味性与综合性，学校有效激发了低年级学生的学习兴趣与自信力。”成都武侯教科院附小相关负责人表示，未来，学校将继续探索契合儿童天性的多元评价路径，让教育回归本真，为学生的全面发展注入持久而温暖的能量。（图/文 成都市武侯区教科院附属小学）