北京
1月26日，贵州省政协委员、民盟贵州省委副主委、贵州师范学院发展规划处处长邓琴接受采访时表示，贵州省作为西部教育发展重点省份，目前高等教育领域仍沿用传统学年制收费模式，难以满足学生个性化发展需求与高校资源配置的优化，严重制约了贵州省学分制改革的实施。
邓琴认为，学分制收费改革通过科学定价、精准保障、严格监管，可实现“学生减负、高校提质、社会公平”的多赢局面，赋予了学生更大的自主权，同时，也推动高校为办好人民满意的大学不断改革创新管理机制。为此，为此她建议——
构建动态定价机制。委托第三方机构定期评估高校的课程成本，结合市场需求调整学分单价。例如：热门专业（如大数据、人工智能）可适当提高选修课学分费，引导资源合理流动；基础学科（如数学、哲学）通过政府补贴维持低价，保障学科传承。设立“学分银行”制度，允许学生将超额修读的学分存储或转让，激发学习积极性。
完善配套保障体系。设立学分制专项助学金，覆盖家庭经济困难学生的选课费用；建立导师制选课辅导体系，通过大数据分析学生能力模型，推荐个性化课程组合，避免“低效选课”现象；开发建立全省统一的学分管理系统，实现课程信息、选课记录、缴费数据的实时互通，确保收费透明可追溯。
强化监管与风险防控。参照中小学收费监管模式，建立教育、物价、财政多部门联动机制，定期审计学分收费使用情况，严查“变相涨价”“强制选课”等违规行为。同时，引入社会监督机制，要求高校公示学分定价依据、调整规则及投诉渠道，保障学生知情权。
来源：贵州日报天眼新闻。
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