郑州七中树人外语南校2025-2026学年上学期教科研工作回顾与展望

2026树人外语南校区教科研工作回顾与展望

2025-2026学年上学期

本学期，围绕“班主任成长、课题研究、继续教育、校本教研”四大主线，稳步推进各项教科研与继续教育工作。围绕学校整体需求，团队协作高效，工作扎实有序，取得阶段性成果。

01本学期工作成果

1班主任教研与成长

1.“夸夸我们的班主任”主题写作活动：

分年级推进，形成系列文章，肯定班主任工作、彰显班主任风采的同时，也打开了家校沟通的渠道，深受老师和家长们的好评。

《致七年级家长：你孩子的班主任，原来是这样一群可爱的人！》

《致八年级家长：让我们同心聚力，一起乘风破浪向未来！》

《齐心护航，共筑圆梦之旅——致郑州市树人外国语学校南校区九年级家长》

2.基于八三班级管理，探索小组积分制度，引领学生开展自主管理，为学校班级管理良性积极拓展渠道。

学生以小组团队形式，开展课堂、作业、义工等学校活动，从关注学习成绩到关注学习过程，从“要我学”变成“我要学”，从“关注自己”到“关注集体和他人”，从“无目的的学习”到“项目式学习”，尽管过程中波折很多，但积极向上的班风，学生不断注入灵感的班级活动，都让整个班级完全“活”了起来。

班级积分每日展示

.孩子们邀请心仪老师成为小组导师

志愿者服务项目

家长志愿者进课堂

班级家长带着自己的职业故事

说给孩子们听

2课题研究与管理

1.市级课题：

2025年两项郑州市课题顺利推进，中期报告会圆满完成。我校优秀教师郭丽娟老师现身说法，给了大家很多思路和研究方法，张训坤书记也莅临现场，指导工作，为大家打气。

2.区级课题：

2024四项区级课题有序开展，已进入结项阶段。

3.课题团队建设：

重点构建班主任课题团队，助力班主任专业化成长。

4.科研成果初步形成：

案例集、报告、题库等逐步完善。

3继续教育与教师发展

1.教师资格注册：完成多位教师材料收集与审核。

2.继续教育证书办理：区培、校培资料整理完毕，多人完成换证。

3.培训组织：配合上级部门要求，高效开展各类培训活动。

02重点问题与思考

1家校沟通方面

公众号文章将聚焦学生成长、班主任工作亮点及班级活动动态，通过真实案例、实用教育建议增强文章共鸣性；同时建立家长反馈收集渠道，定期汇总意见，持续优化内容呈现形式，让家校沟通更具温度与实效。

2课题推进方面

将建立课题常态化督导机制，每季度组织一次课题碰头会，集中解决研究中的难点问题；由教科研中心牵头，为课题组提供一对一指导，明确各阶段研究任务与时间节点。

3继续教育方面

将建立 “提前通知 + 双重提醒” 机制，通过工作群公告、一对一沟通等方式，在材料提交、证书办理等关键节点前 1 周、3 天分别进行提醒；整理编制继续教育工作指南手册，明确材料要求、申报流程与时间节点；设立材料补报缓冲期，同步做好备案记录，避免遗漏情况发生。

03下期核心工作

01课题管理工作

• 郑州市课题立项：3 月底前完成 2026 年郑州市课题申报的组织、材料审核与上报工作，严格把控申报质量，确保课题贴合教学实际、研究思路清晰。
• 郑州市课题结项：5 月启动 2026 年立项课题结项筹备工作，指导课题组系统整理研究报告、案例集、数据成果等材料，完成校内初审后按要求提交相关部门。
• 区级课题推进：4 月、6 月各组织一次现有区级课题中期检查，重点核查研究进度、数据真实性及成果转化情况；协助进入结项阶段的课题完善材料，确保顺利通过区级评审。

02教师成长沙龙

以 “教科研赋能教师专业发展” 为主题，计划于 2026 年 4 月中旬开展活动。活动采用 “专家讲座 + 圆桌讨论 + 优秀课题分享” 的形式，邀请教科研专家解读课题研究方法与成果提炼技巧，围绕 “班主任课题研究难点”“教研与教学融合路径” 等实际问题组织交流讨论，选取校级优秀课题进行案例分享，促进教师间经验互通、共同提升。

03校本教研深化计划

• 课标研读会：3 月 - 5 月每月开展一次集中研讨，分学科组建研读小组，聚焦新课标核心素养要求，结合教材内容与教学实际开展深度解读，明确教学目标与实施路径，形成读书分享会纪要与学科教研记录表。
• 教师命题能力提升项目：4 月 - 6 月分阶段推进，组织教师深入研究新课标命题导向与中招试题规律，阅读命题相关专业书籍，邀请命题专家开展专题讲座；同步开展校内命题实践与互评活动，形成读书分享报告、教研记录表及优秀命题案例集。

04创新尝试项目

• 多维读书会活动：同步规划教师成长读书会、班级读书会与家长读书会。教师成长读书会聚焦教育名著、教研方法类书籍，班级读书会围绕课外阅读书目组织分享，家长读书会推荐家庭教育相关书籍并搭建交流平台。
• 博雅思政课融合实践：将博雅思政课与三月 “学习雷锋” 志愿服务、四月 “祭扫英烈” 红色教育活动相结合，设计主题实践课程，通过实地参与、感悟分享等形式，强化学生品德修养与责任担当。活动开展前充分调研师生需求，结合学校整体安排合理规划，确保活动实效。

05工作保障措施

建立完善工作台账，对课题研究、校本教研、教师培训等各项工作逐一建档，明确时间节点、责任分工与验收标准，定期梳理进度；强化沟通协作，通过教科研工作群、年级组会议等渠道及时传达工作要求，收集反馈意见，动态调整工作安排；注重成果转化，推动课题研究、校本教研成果与课堂教学、班级管理紧密结合，切实将研究成果转化为教育教学质量提升的实际动力。

04总结与展望

本学期，教科研工作在稳步推进中不断突破，班主任队伍建设与课题研究初见成效。下学期将继续以“课题引领、教研融合、教师发展”为核心，推动教科研工作向纵深发展，助力学校教育教学质量全面提升。

你的样子，就是教育的样子。愿我们继续在树外的教育沃土上，成为有趣的自己，成就有趣的少年。

一审/刘艳萍

二审/赵 露

三审/刘爱欣