河南
实新规强素养，名师入商促提升。为深入贯彻2025年教育部考试管理新规，深化教育评价改革，落实苗军校长为学校制定的特色发展方案，1月26日，商丘市第四高级中学紧抓“名师入商”工程契机，特邀郑州龙湖一中副校长、核心专家葛荣江，带领骨干团队莅临指导，为学校自命题能力提升与新高考改革注入强劲动能。
精准把脉，系统规划。本次活动并非简单的“讲座式”帮扶，而是基于葛校长前期深入调研后的“靶向治疗”。他凭借二十余年的管理经验，通过深入课堂听课、试卷分析与学情诊断，精准锁定了商丘市第四高级中学校在“自命题质量”与“素养评价”方面的痛点，并据此制定了系统化的帮扶方案，确保指导工作有的放矢。
专家赋能，实战引领。下午14时，郑州龙湖一中教师成长部教科室主任吕娜以《体现核心价值和学科素养的试题命制》为题，开展了一场“干货满满”的实操培训。培训紧扣教育部“无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题”的导向，通过典型案例剖析，手把手指导教师如何设计双向细目表、选取情境素材及命制开放性试题，为一线教师提供了从理论到实践的全流程指南。
与此同时，郑州龙湖一中教务处副主任蔡文芳为高一年级师生带来了《选择给予努力意义，努力赋予选择价值》生涯规划讲座。蔡主任结合大数据与优秀学子案例，从“兴趣-能力-价值”三维度指导学生科学选科，构建起“目标引领-路径规划-持续评估”的成长支持体系，现场反响热烈。
长效协同，共谋发展。活动最后，商丘市第四高级中学副校长乔正吉作了总结发言。他表示，此次郑州龙湖一中专家团的指导，精准对接了教育部考试管理新规的要求，不仅解决了该校自命题改革中的实操难题，更为学生发展指导提供了新路径。本次活动是葛荣江副校长主导的“十件实事”中的第三项，他们期待在葛校长的引领下深化合作维度，通过共享教学经验、联合开发课程、共研命题策略，把优质教育资源真正送到课堂上，让两地师生都能得到更好的成长。
编辑/张艺
文/图 扈竟楠 董卫华 袁卫丽
审核/李其光 王珏
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