四川
近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了2025年全国师生数字素养提升实践活动评选结果。由成都市青羊区教育科学研究院教研员黄莺老师带领成都市同辉（国际）学校黄颖俐老师、成都市泡桐树小学西区分校陈萌萌老师设计并执教的教学案例《智能互动，粽香传情：生成式AI赋能传统文化教学新生态教学案例》荣获常规项目“融合创新应用教学案例”创新作品，标志着青羊区在人工智能融合教学领域的探索与实践获得国家级权威认可。
该案例从区级选拔起步，历经青羊区一等奖、成都市一等奖、四川省一等奖，最终挺进全国赛场并斩获最高荣誉，实现了从区域到全国的“四级跨越”，充分展现了青羊区在“AI+教育”融合创新方面的扎实功底与领先实力。
一直以来，青羊区坚持“始于问题、成于体系、凝于范式”的教研路径，构建了“研—创—用—思”闭环教研新生态。从精准把脉教师的真实困惑，到理论武装形成区域共识；从教研员率先垂范开发样章，到跨校集群共创69节AI赋能课例；从专项攻坚循证迭代，到跨区域协同开阔视野——每一步都扎实稳健，最终凝结为可复制、可推广的区域教研范式。
此次黄莺、黄颖俐、陈萌萌三位老师的获奖案例，正是这一系统性教研孵化的生动体现。该案例以“生成式AI赋能传统文化教学”为核心，将智能工具深度融入教学设计，构建了技术赋能与文化传承双向激活的教学新生态，体现了“素养导向、技术融合、育人为本”的区域课改方向。
“从青羊区、成都市、四川省再到教育部，这份荣誉的阶梯式攀升，不仅是对三位教师创新实践的高度肯定，更是对我区‘研教融合、技术赋能、团队共创’教研机制的有力印证。”青羊教科院相关负责人表示，下一步，将继续深化AI与教育教学的融合创新，搭建更广阔的教师成长平台，推动区域教育数字化转型迈向更高水平，为培育时代新人贡献青羊智慧与青羊方案。（图/文 成都市青羊区教育科学研究院）
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