【平陆】全国县中头雁教师郭世永名师工作室举办送教专题培训活动

头雁领航，云端聚智，双线赋能，共育花开。为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进优质教育资源共享，精准对标语文教考改革前沿，平陆县教育发展研究中心主办、全国县中头雁教师郭世永名师工作室承办的“全国县中头雁教师郭世永名师工作室送教专题培训”，于1月19日与26日两度云端论道，圆满收官。本次活动通过腾讯会议平台，为平陆中学、平陆县第一高级职业中学综合高中部及康平中学的语文教师带来了一场理念与实践深度融合的智慧盛宴。本次培训活动分别由工作室骨干教师刘玫和陈萍主持。

一

高位引领

1月19日培训伊始，平陆县教育发展研究中心贾梅霞主任致辞，肯定了本次活动对县域语文教育发展的重要意义，要求参训教师提高站位、严守纪律、学以致用，形成“培训一人，带动一校，影响一片”的辐射效应。

平陆中学校长贾科周介绍了工作室的组建初衷与学术定位，希望教师们以空杯心态深度吸收前沿理念，对标反思教学实践，实现共享共进。

二

双场盛宴

1月19日，运城市盐化中学正高级教师、特级教师王红燕以《如何培养学生自主学习语文的能力》为题展开讲座。她直指传统“满堂灌”教学的弊端，提出教师应从“讲授者”转变为“任务设计师”与“成长引领者”。

在分享环节中，工作室青年教师史甜田表示，讲座让她更坚定了从“不敢放手”到“以学生为主体”的教学转变。骨干教师任丽湘则谈到，王红燕老师的“任务设计”与“成长引领”的理念对其重构阅读教学深有启发。王红燕老师现场点评，强调作文教学应聚焦“真情实感”，避免空话套话。

1月26日，长治一中正高级教师、特级教师贾铖虎以“思维突围”为核心，带来《2026高三语文二轮复习备考策略》讲座。他以诗意诗句破题，指出高考命题已从“知识复现”转向“思维品质与分析能力”考查，针对二轮复习，他提出三大破局路径：一是从“教答案”到“教思维”，通过“思维可视化”训练，引导学生追问答案形成的逻辑推演过程；二是让课本回归“思维训练场”，通过单篇精读、单元整合、群文阅读挖掘经典文本的思维价值；三是推动课堂模式变革，让学生通过自主命题、合作解题、辩论交流等形式成为思维探索的主体。

分享环节，工作室青年教师汪瑾玺与骨干教师殷斌分别结合讲座内容，畅谈了从高一即开始系统培育学生思维、以及从“教师中心”转向“学生中心”的教学改进方向。

活动最后，工作室主持人郭世永老师进行总结，并对后续成果转化提出了明确要求，包括提交深度心得、制定校本化实施方案等，以期将培训实效真正播撒于课堂。

春潮涌动，扬帆当时。本次送教培训以“自主学习”与“思维备考”为双引擎，为平陆县高中语文教学注入了澎湃的新动能。在“头雁”的引领下，全县高中语文教师必将把前沿理念与深刻感悟，转化为扎实而创新的教学实践，携手共进，奋力谱写平陆高中语文教育提质增效的崭新篇章！

【来源：平陆中学】