珍惜那些被边缘化和污名化的教师们吧，他们才是教育生态里的脊梁

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

作为一名小三十年奋战在教育第一线的教师，近来我总觉得身体不太好，担心自己早早罹患一种不治之症而离开这个世界。

当然了，如果我非正常地以这个并不算很大的年龄离开了这个世界（我还有小二十年的地狱模式需要面对，然后才能享受退休生活），我希望所有人知道：教师群体之内百分之六十以上的教师们，尤其是那些教师群体内高高在上、荣誉等身的教师们都有责任——他们是隐形的杀手，我的病痛因他们而起。

教师职场的明争暗斗，你们不能想象！那些被边缘化和污名化的教师们，他们才是教育生态里的脊梁！

你们总觉得学校就是象牙塔，教师们就是一群相对还比较温文尔雅的人；你们总觉得，他们之间即使发生在勾心斗角、互相倾轧，那也应该比社会上勾心斗角、互相倾轧的烈度弱上好几个数量级，到底是这样吗？

讲一个真实的故事，我身边发生的真实故事——不是发生在我的身上！

如果发生在我的身上，那些乌合之众们就会站在圣母的角度上来质疑我的个人能力和品行。

如果这件事发生在我的身上，他们不会客观看待这一件事情！他们总觉得，我为自己发声，这首先就是我的原罪！他们会因此就攻击我，不需要任何理由！

同年级某一个班级里的学生A，生活在当下司空见惯的家庭里。

A的父母是一个弱肉强食的丛林禽兽法则拥趸，司空见惯；他们教育自己的孩子从小就要恃强凌弱，为了利益不择手段——反正自己是未成年人，未成年人就是要突破一切束缚，不能惧怕任何权威，必须要践踏一切规矩！

所以，这名A学生就在班级里面，经常性欺负自己的同桌B同学！

我是一名从教小三十年的教师，我清楚同龄人之间的欺凌！

同龄人之间的欺凌表现在每分每秒和每一件事上，但却未必表现为经常性的遍体鳞伤性殴打。

同龄人之间的欺凌可以是经常性的恶意推推搡搡、拍拍打打（每一分、每一秒），可以是经常性理直气壮地霸占别人的学习用品和带到学校的一切生活用品。

你要注意，施加欺凌的学生并不会承认自己恶意推搡、拍打了同学，未成年人会“聪明”地将责任推到对方身上，声称对方首先侵害了自己，自己是在合理维护自己的权益；施加欺凌的学生家也并不会承认自己恶意霸占了同学的任何物品，未成年人会声称那就是自己的东西，言之凿凿！

当然，圣母婊们会说：“调查啊”！

如果你做了教师，你就不会这么说了！

如果作为一名教师，尤其是品行端方的教师、老实人，那么，这些未成年人会从这些教师身上敏锐地嗅到当下这个现实的所谓普世规则——老实人好欺负，他们会坚称自己是一个敢于维护自己权益的好学生，再加上言之凿凿“相信自己孩子”的社会达尔文主义者的孩子父母对你掣肘，你的调查难度将会成倍增加！

而且，你要知道，相关事情多如牛毛，你的调查将完全跟不上事情发展的速度，你的精力和时间将会被大量消耗！

如果教师们有八九十年代的惩戒权利，那么，这些未成年人之间的霸凌行为可能在萌芽的时候就被遏制了——你要相信，大部分教师们和大多数人一样，喜欢保护弱者！

不过，如果保护弱者会让自己身败名裂、生不如死（一名仇师仇校仇教育的学生家长经常私信我，说什么“如果你是我孩子的老师，我有一万种方法让你生不如死”），任何人都不会去冒险保护弱者！

当下的教师群体已经没有了惩戒学生的权利！学生们不打不骂教师们，教师们就已经可以感恩戴德了！

多说一句，再过三十年、五十年，同样会被下一代视为老古董，但现在却自认为洞察一切的崇洋媚外的你，千万不要觉得体罚和变相体罚在当下的发达国家已经全然绝迹！

你可以去问问AI，或者认真搜索一下，我敢保证，你将会发现一个让你原地石化的现实：至少有一半发达国家，它们可并没有明文禁止或者完全明文禁止体罚和变相体罚！

比如，大洋彼岸那个超级大国，至少有二十多个州没有明文禁止；而那个2025年清廉指数得分83分（是咱得分的两倍多）的新加坡，也没有禁止！

所谓的完全禁绝，那就是崇洋媚外的你的自我感动而已！

看着吧，我始终认为，这种状态持续下去的话，要不了多少年，我们就将走入到在一些百万、千万粉丝视频博主描述的大洋彼岸那个国家教育现实里：在大学阶段之前，霸凌是所有阶段学校不可避免的、自然而然的正常现象，学校就是比拼身体实力的地方；及时将自己受到霸凌的遭遇告诉老师，并没有一点点作用！

不谈这些了，反正，圣母婊的你就是不相信；反正，在这种状态下，我前文提到的A同学经常性欺凌B同学的事儿发生在AA老师做班主任的班级里！

但是，AA老师自己却假装不知道！

终于，事情走到了一个升级的失控时刻：被欺凌的B学生虽然经常把自己的遭遇告诉自己的父母，但B学生的父母是和我一样的“老实人”，总是劝诫自己的孩子，也没有其他办法可想；可是，B学生那上大学的姐姐提前放了寒假，她得知了自己弟弟总是被欺负之后怒不可遏，就在学校放学的时候，在校门口堵住了施加霸凌的A学生，向其讨要说法。

谁都知道当下的现实风气：谁能说会道和疯狂暴戾，谁就有理；所以，被堵在校门口的A学生并没有示弱，而是当场和B学生的姐姐吵成了一锅粥！

A学生知道，自己没必要胆怯，因为接自己回家的父母和护送学生路队到学生家长手中的教师（也就是AA老师）就在旁边，他完全不必担心自己的个人安全问题！

而且，如果他表现出孔武勇猛的一面，自己的父母会很有面子！

所以，在用污言秽语大声争吵的同时，A学生还很有一些要动手动脚的意思，引得在校门口接自己孩子回家的家长们里三层外三层地围观着看了个热闹！

发生这种事情，AA老师怎么可能不生气？！她觉得自己颜面尽失！

简而言之，我们可以将这件事归纳成：学生之间发生了欺凌事件，但作为班级主力的担任主课教学工作的班主任教师却没有发现！

或者说，她发现了，但囿于解决不了问题，她而只能被动地选择听之任之，假装没有发现，终于导致被欺凌学生的姐姐在校门口和施加霸凌的学生产生了引发学生家长围观的双方吵闹事件，这让她觉得颜面尽失，怒不可遏！

如果事情到此结束，我也没什么可说的；我不认为当下的未成年人之间的霸凌有什么灵丹妙药去根治，这是时代病，在座的每一个人都是始作俑者！

可是，事情的演进就很有意思了！

AA教师在办公室怒气冲冲地抱怨——和她同班任教的非班主任BB老师发现了学生家之间的欺凌问题，却没有及时告诉她！

也就是说，AA教师把这个问题的责任完全推卸到了和自己同班任教的BB老师身上：如果BB老师早一点告诉她，这件事情就可以完全避免！

注意，此时，办公室的教师们并没有站在客观公正的立场上，并没有指出显而易见的矛盾一点：AA老师不但是班主任，而且她和BB老师的课时节数一模一样；班级内发生的事情，为什么AA老师不能第一时间发现，而要求BB老师第一时间发现并向自己报告呢？！此外，她为什么就先入为主地认为BB老师一定发现了欺凌现象，而恶意地没有告知自己呢？！

这就是教师职场肮脏龌龊的明争暗斗，时时刻刻都在发生！

总有一些在学校之内具有高超情商和人脉关系网的教师，她们会巧妙地推卸掉一切应该由自己承担的责任，而把好欺负的教师当做替罪羊！

更关键的一点是，这种推卸责任会因为AA老师的到处散播而成为人们心中的既定事实！类似于BB老师的老师，他们的形象将遭受到不可避免的损害！

事后，根据可靠信息来源证实，AA老师在别有心机质问BB老师：“你上课的时候，学生们表现怎么样？！”时，远比我聪明和好斗的BB老师当场就给顶了回去！

BB老师毫不客气地说：“我上课的时候啥样？你上课的时候啥样儿，我上课的时候就是啥样儿！”

可是，哪又怎么样呢？这就是事情发展的多面性：BB老师虽然当场把AA老师顶了回去，可在BB老师不在场的情况下，AA老师依旧在恬不知耻地散布她的负面消息，而教师同行们也依旧碍于AA教师的情商和人脉关系网，站在了AA教师一边！

整件事情发生在我的身边，我在经历这件事情的时候寒毛直竖！但是我并不奇怪：这样的事情无数次发生，在县管校聘和教师末位淘汰机制之下愈演愈烈！

内心里，我一边在这件事面前有呕吐的感觉，另一方面则非常庆幸我自己不是其中的BB老师！

如果我是BB老师，鉴于我在办公室里一言不发的离群索居、不屑于争辩的个性，我又会被污名化和边缘化一次！

我不敢说自己就是教师队伍中的脊梁，但我知道，当下教师队伍中的脊梁，一定不在教育生态里面混得很好的教师堆里，你觉得呢？