江苏
以下十首唐诗特别适合孩子（2-10岁）阅读、背诵，理由各异，但都符合“语言浅显、意境鲜明、情感真挚”这三大儿童诗歌标准。
《静夜思》李白
月下光—心头思，短短二十字勾勒出乡愁的轮廓，语言口语化，最易引发儿童共鸣。《游子吟》孟郊
赞颂母爱的细腻与无私，联合国教科文组织推荐为世界儿童教材，能给孩子最直接的情感教育。《春晓》孟浩然
春眠、啼鸟、落花，触手可及的春日景象，帮助孩子建立“诗与生活同在”的直观体验。
《登鹳雀楼》王之涣
“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含积极进取的精神，楼高望远的画面感强，适合培养孩子的视野与抱负。《咏鹅》骆宾王
题材是孩子熟悉的小动物，朗朗上口的节奏与反复句式，极利于低龄儿童的语音模仿和色彩感知。
《相思》王维
以红豆寄情，语言简练而情感浓烈，让孩子学会表达牵挂与珍惜友谊。《池上》白居易
小娃偷采白莲的顽皮瞬间，折射童真与自然之美，描写生动，便于孩子在画面中理解诗意。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳的明丽景象，短小精悍，帮助孩子体会诗人对生命与季节的敏锐观察。《蜀道难》李白（节选）
借“蜀道之难，难于上青天”感受祖国山河的雄奇，激发想象力和冒险精神，适合稍大一点的小读者。《回乡偶书》贺知章
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”用质朴的口吻述说岁月变迁，让孩子体会亲情、乡情与人生无常。
选诗总体思路：
• 主题多元——有亲情、友情、乡情，也有山水、季节、理想，让孩子在一首首诗里触摸不同情感与景物。
• 语言由浅入深——从五言绝句的朗朗上口，到稍长篇的蜀道难，循序渐进保护阅读兴趣。
• 画面感强——唐诗本就“易懂而印象深”，对孩子而言，看得见、想得到，才能记得住。
家长可按孩子年龄与兴趣灵活选择，一起读、一起译、一起想象诗中场景，会让经典更有温度。
有人说李白的《蜀道难》不适合，你认为呢？
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