牢A系列43：我和4岁小教子的温情时刻

在美国，我主要的慰藉来自于我的4岁小教子。他用未被社会污染的童真语气向我诉说对未来的憧憬，那种纯净的微笑具有治愈的力量。

我喜欢孩子，这可能与我的性格有关，我从小带大自己的弟弟们，对孩子有天生的亲近感。

我们的温情时刻常常发生在超市。他人小，来到我这里会说想吃各种零食。我会把他放在肩膀上，让他能看见整个冰柜的冰淇淋。他用小手指着说：“爹地，我要这个，我要那个。”

关于吃冰淇淋，孩子确实会肚子疼，但他坚持要吃。我已向他的家人说明，有时需要让他亲身体验一次后果才能记住教训。对于四岁的孩子，言语说教可能无效，在美国又不能体罚，因此通过自然结果来教育是可行的方法。我虽然爱他，但也认为他需要学习规则。

有时我身高不够，就会请身高约1米92的黑人朋友帮忙，让孩子骑在他脖子上。这个组合形象颇具反差感——一个白人小孩骑在一位高大的黑人肩上，由旁边一位他的黄皮肤“爹地”带领。这种场景常令周围的一些白人感到不自在。这种反应有时颇为明显，当我把孩子放在黑人朋友肩上时，某些白人的反应则更为强烈。

带孩子出去吃饭也是常事。他有时会特别想吃某些东西，比如麦乐鸡块。我会满足他，一次买上50块。美国的麦当劳套餐通常含20块，买两份再加一份单品即可。我会把鸡块像堆金币一样码放在他面前，这对他来说是一种简单的快乐。

我如此宠爱他，部分原因是我自己童年吃过不少苦，家庭曾很贫困。我不希望我的教子再经历那些。我希望在他心中种下一颗美好的种子，让他未来想到中国人、想到我所给予的教育时，能心怀感激，记住中国的好。我希望能通过这种方式，潜移默化地扭转一些美国人对中国的刻板印象。

我试图用中式教育的理念来培养他，给予他一个相对快乐、稳定的童年，避免许多美国家庭常见的心理与经济问题。我要教给他一些好的品质与价值观。

这正是我坚持从小教导他“孔融让梨”等传统美德的原因。我绝不能容忍我可爱的教子成长为那种充满偏见的人。这也是为什么我计划未来让他来中国上学——我想培养出一个拥有正直品格的、本质上是中国人的美国人。

将教子教育成中国式的思维，在美国环境里可能有一定风险。关于抚养权等问题，我的计划是让他努力学习，未来争取考到中国来读书。目前我们的关系还很温馨，等他再大一些，就要开始严格的学习阶段了。至于他的家庭是否同意，考虑到他们在美国生活的艰辛，有机会离开这样的环境，他们很可能不会反对。

如果他学习不好怎么办？即便我爱他，他也首先需要符合一定的标准。我需要澄清一点：我的帮助是基于个人能力，但我绝不能以帮助他人的名义损害中国的利益，因为我首先是一个中国人。

注：本文为“斯奎奇大王”视频内容整理而成，虽然缺少了牢A等主播犀利、悲悯的语感，但也基本保证了内容的主旨。