马斯克预言再次将人工智能推上热点，那些早做准备的孩子才是赢家

我们总以为人工智能时代还远在天边，可转眼间，层出不穷的AI模型正持续刷新着人类的认知边界，办公流程因AI的赋能实现效率跃升，复杂任务在智能算法的加持下迎刃而解，科技变革的速度早已超出我们的想象。

特斯拉CEO马斯克在2025年底的深度访谈中，更是明确指出：人工智能与机器人技术正形成一场 “超音速海啸”，以前所未有的态势席卷全球。他预言，2026年真正的人工智能将横空出世，它可以像人类一样学习、思考，到2030年，全球所有AI的智能总和甚至将超越全人类智慧的总和。

近几年，国家也在教育层面不断重申：培养孩子的人工智能素养，已是刻不容缓的时代刚需。2025年教育部《中小学人工智能通识教育指南》构建 “小学兴趣启蒙→初中技术应用→高中创新实践” 的螺旋式课程体系，明确各学段编程目标与实施路径；同年教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》统筹大中小学AI教育一体化，推动编程融入学科教学，探索人机协同教学，将编程能力纳入综合素质评价，编程学习作为培养科技素养的有效手段是叩开AI时代大门的关键钥匙。让孩子早早接触编程，绝非为了培养职业程序员，而是为了帮孩子锻造受益终身的计算思维，而这正是人工智能的 “底层操作系统”。

通过编程学习，孩子能真正理解AI的运行逻辑：学会如何高效拆解问题、精准收集信息、构建解决路径，最终掌握驾驭AI的能力，而不是在未来被AI时代所淘汰。

在多年来的蓝桥评测记录中，我们发现编程对孩子思维模式的重塑，有着肉眼可见的积极作用。不少孩子在接触编程前，面对难题的第一反应是退缩逃避，而经过系统的编程训练后，他们会主动运用逻辑思维拆解问题、寻找突破口；还有的孩子将编程中的模块化思维、逻辑推演能力迁移到日常学习中，用编程的思路梳理数学应用题的解题步骤，用流程化思维规划语文写作的框架，学习效率和解决问题的能力都实现了质的飞跃。

毋庸置疑，在人工智能浪潮席卷而来的当下，编程学习早已不是 “兴趣选修”，而是为孩子构筑未来竞争力的核心素养，其在培养孩子逻辑思维、创新能力上的优势，更是无可替代。