差距正在拉开…

这次期末考引发的一些思考， 有点犹豫要不要讲， 会谈到教育资源差， 讲完可能有些朋友会焦虑，建议易焦虑体质跳过。

如果想看清真相，并愿意拥抱这场教育改革，那欢迎读下去，一起探讨解决方案。

北京今年首次取消统考，出题权放归学校。

昨天都在吐槽海淀数学题难，一道附加题连AI都读不懂。但对西城小孩来说就无感。为什么？因为平时四中的习题都比考题难。

西城四中2025级初一期中数学卷。全卷100+10分，A卷100分，B卷10分，要求100分钟内完成。

其中就有一道数轴动点题 ——

光题目就占了一面卷子的四分之一。

题目真的很难吗？

昨天我也试着做了一下，数学部分的难度也就那么回事吧。那为啥还会被喷？因为读明白这道题太花时间！

如果之前没有见过这个类型的题，一个初中生光是花在阅读理解上的时间就要5分钟；但如果做过同类型的练习，2分钟就轻松写完答案了…

所以四中用这套卷子考试， 期中数学平均分95+，中位数达到了97…

成绩优秀到令人发指。

那它难在什么地方了？难在阅读上。那有没有办法轻松拿分？有，就是大量刷题。刷到了，你就赢了。

或许，出题人本意并非如此，他们也是想锻炼学生从读题到解答，缜密、逻辑的思维能力。但是，在一分都甩开2、300名的升学战场上，没有学校愿意耐得住性子培养孩子的思维能力，静待花开…

学校的本质是搞收割的。

家长才是搞教育的。

放在海淀，期末考也并不是所有人都觉得难，六小强学校肯定都能搞定 。但作为北京教育丘陵地带，海淀 学校有参差、有高低差， 一部分人做不出来也是常态。

不像西城比较小，稳定平均输出相对容易，所以才能成为北京平均教育质量 高地。

说回来。看完今年期末题，我感觉到了一丝不安：

学校之间的教育差距，越来越大。

就以「 数轴动点」来说，有些学校教过，有些学校是盲区。因为 数轴动点是七上最难部分，通常会以压轴题出现，但中考并不考这个问题…

所以，如果校内学生水平够高，老师可以带着轻松刷过；如果学生水平参差不齐，老师讲的时候可能就一笔带过。

虽然即便这个概念 没学，也不是完全做不出来， 但 升学拼题量， 做得慢会直接影响结果，别人见过你没见过，初一起步就先输了一招…

但是！数轴动点问题在北京四中只是常规题，并不是筛选题。

什么意思呢？就是老师全当常规课讲了，学生做过一遍，把它变成了毫无技术难度属于送分题。不会？只能证明你不够细心。

这种题只为拉开和其他学校的差距，输出保底一本线而已…

真正的难题会很灵活，足以看出四中筛选的水平——

@青衣十三楼飞花堂

没见过这个题目，只有极少人能做得出来。

家长为了这样的题也能不丢分，抢0.5+3提前上岸，能力「作假」，把小孩送进了AS辅导班，提前装填各种类型的难题…

然而，就在东西海朝头部的学校为清北卷生卷死的时候，别的学校甚至学区，可能还在为课内知识点达标及格线苦苦奋斗…

我并不觉得只完成课内任务有什么不对。但当头部学校卷到飞起，高考的难度必然再度升级，甩开越来越多的普校普娃…

普校家长亚历山大。

不过，多想无益。

人生不只是一场考试，终点也不是大学。家长别急着上难度、攀登高峰，重要的是 脚踏实地走好每一步。

以数学期末考试为例。

海淀期末题的难度在哪里？并不是在数学本身，而是在于说你得能把那个逻辑读明白。能效率阅读、善于抓住重点，就能快速解决问题。

在所有学习能力的维度里，我反复强调的只有阅读。

一是新课标改革后，单科难度并没有提升，成绩的差距主要来自阅读能力的差距。也就说，「能不能读懂题」成了成绩的分水岭。

二是因为天赋无法培养，但阅读能力可以。砸钱在AS上，孩子或许鸡不出来；但砸时间在阅读上，付出就会有回报。

北京头部学校甚至有这样的趋势：学期内都不组织正经的语文考试，但是语文又很巧妙的融合在随时随地…

最后说一点，超前学是不是有意义？

当下对升学考试来说有意义，但站在教育长期主义上看，意义不大，除非小孩「学有余力」，否则透支学力带来的副作用可能更大。

昨天看了一份@网易数独 发布的最新报告：上完四年大学，中国学生疯狂退步。

报考调查了美、俄、印、中四国超过 3 万名计算机科学和电子工程专业学生，测量他们的批判性思维、数学和物理能力。

结果显示，中国学生经过四年大学，三项能力通通下滑：批判性思维能力几乎腰斩；数学能力上大一遥遥领先诸国，大二能力滑坡三分之一。

中国学生高中之前为了升学被迫搞数学，上大学爹妈一放手，立刻回归了本我：没有几个真爱这一科。

最后搞得没有学习动力，985毕业人手一张漂亮的文凭，梦想却是扎堆街道办，然而能上岸的也没有几个…

一个奇怪的循环。

大家还有什么想法，欢迎预约周末直播聊聊——