师者如光，润“语”无声——信阳市第一初级中学优秀教师黄丽

黄丽，中共党员，本科学历，中小学一级教师。她深耕教学一线，秉持育人初心，以扎实的学识与热忱的态度助力学生成长。黄老师曾多次获得市级优质课一等奖，并被授予“市级先进工作者”称号。

在学校，有这样一位英语教师：她用二十三年的坚守，将枯燥的单词与语法变成生动的语言盛宴；她用温柔而坚定的力量，让无数青春期的孩子爱上英语、拥抱世界；她既是深耕教学的“排头兵”，也是学生成长路上的“引路人”——她就是信阳市第一初级中学优秀英语教师黄丽。

深耕课堂：让英语学习”活“起来

“英语的本质是交流，课堂不该是单向的灌输，而应是双向的共鸣。”这是黄丽老师常说的话。在她的课堂上，没有刻板的知识点罗列，只有沉浸式的场景体验与思维碰撞。

为了让初一学生快速适应英语学习，她将课本内容改编成“校园情景剧”，让学生化身“小导游”“小记者”，在角色扮演中掌握单词与句型；针对初二语法难点，她设计了“语法闯关大挑战”，把主谓宾、时态变化变成趣味任务，用积分、勋章激发学生的探索欲；面对初三的备考压力，她跳出“题海战术”，带领学生拆解中考命题逻辑，总结“阅读找关键词”“作文三段式结构”等实用技巧，同时融入英文新闻、名人演讲等素材，让备考之路既高效又有趣。

同事们常说：“听黄老师的课是一种享受，她总能用最通俗的语言讲透复杂知识点，让每个学生都能跟上节奏。”学生们则坦言：“以前觉得英语是最头疼的科目，现在却盼着上英语课，因为黄老师的课堂永远有惊喜。”

暖心育人：做学生成长的”同行者“

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在黄老师眼中，每个学生都是独一无二的宝藏，需要耐心发掘与悉心呵护。

班里曾有个内向的女生，英语基础薄弱，每次上课都低着头，不敢开口发言。黄老师发现后，没有急于催促，而是私下和她谈心，了解到她怕说错被嘲笑的顾虑。此后，黄老师特意在课堂上设计简单的提问，鼓励她大胆回答，哪怕只说对一个单词，也会给予热烈的掌声；课后，她为女生定制专属学习计划，从基础单词听写、简单对话练习开始，一步步帮助其建立自信。半年后，这个女生不仅能流利完成课堂发言，还主动报名参加了学校英语演讲比赛，最终获得一等奖。

对于学习习惯不佳的学生，她是严格的“引导者”，通过“每日单词打卡”“错题本复盘”等方式帮助他们养成自律；对于有潜力的学生，她是专业的“赋能者”，推荐英文原著、组织英语角、指导竞赛备考，助力他们向更高平台冲刺。二十三年来，她所带班级的英语成绩始终稳居年级

笃行不怠：在成长路上永不止步

作为一名优秀教师，黄老师始终保持着对教育事业的敬畏与热爱，从未停止学习的脚步。她积极参与省市级各类教研活动，主动承担公开课、示范课任务，与校内外教师交流教学心得；利用课余时间研读教育名著、学习先进教学理念，将“项目式学习”“分层教学”等前沿方法融入课堂；她还坚持阅读英文原版书籍、观看TED演讲，不断提升自身专业素养，只为给学生带来更优质的教学体验。

在同事眼中，她是“拼命三娘”，也是“良师益友”——年轻教师请教教学问题，她总是倾囊相授；学校开展教研改革，她总是第一个主动尝试。凭借扎实的专业能力和突出的教学成果，她先后获评“市级先进工作者”“区级优秀教师”“校级教学能手”“学生最喜爱的教师”等多项荣誉，所撰写的教学论文也多次在省级刊物发表。

“教育不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚守与热爱。”黄丽老师用二十三年的光阴，诠释了“师者”的真谛——她不仅教会学生英语知识，更教会他们用另一种语言看世界的眼光、勇敢表达的自信、持续学习的能力。

师者如光，微以致远；润“语”无声，育人有方。向黄丽老师致敬，也向每一位在教育路上默默耕耘的师者致敬！愿这份对教育的热爱与坚守，能照亮更多学生的成长之路。