四川
为持续提升班级管理水平，促进学生全面发展，1月5日上午，遂宁市安居区第三小学校教学质量共同体班主任会议在学校D401会议室顺利举行。本次会议以“凝心聚力抓班级管理，多措并举促学生成长”为主题，共同探讨德育工作新路径。
- 书记领航：明确方向 ，促进提升
为进一步推动班级管理精细化、德育工作系统化，在1月5日召开的安居三小教学质量共同体班主任工作会议中，安居三小王云明书记围绕下一阶段班主任工作重点进行了全面部署，明确目标、压实责任，为全体班主任指明了工作方向与行动路径。
二、经验分享：智慧碰撞，互学共进
在经验分享环节，安居三小的赵勇刚、邓红梅老师先后发言，围绕班级常规管理、学生行为养成、家校协同育人等方面，分享了各自在实践中积累的宝贵经验。他们的发言既有理论高度，又贴近教育实际，为班主任提供了可借鉴、可操作的管理策略。
三、重点工作部署：明确方向，强化落实
吴旭老师围绕学生“自主管理”主题进行发言，强调培养学生自我约束、自我发展能力的重要性，并提出了具体实施建议。随后，杨华容主任就近期德育工作重点进行部署，包括行为规范教育、主题活动开展、评价体系完善等内容，要求各班结合实际扎实推进。
四、总结强调：凝聚共识，砥砺前行
会议最后，陈军副校长作总结讲话。他充分肯定了近期班主任工作的成效，梳理了工作中的亮点与不足，并再次强调班主任在学校育人体系中的关键地位。陈军副校长希望全体班主任进一步增强责任感和使命感，不断提升专业能力，用心用情做好班级管理和学生成长引导工作。
五、会后落实：知行合一，共育未来
会议要求各班主任认真领会会议精神，结合班级实际制定下一阶段工作计划，并将会议部署的各项任务落到实处，切实推动班级管理水平与学生综合素养的提升。
此次会议不仅是一次工作总结与部署，更是一次思想的碰撞与能力的提升。安居三小教学质量共同体将继续强化班主任队伍建设，凝聚教育合力，共同书写育人新篇章！（文/吴旭 图/肖应宁 来源：安居三小）
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